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与你相伴成长

一号：完美型的情绪按钮 1.不允许自己犯错，面对别人的批

李峥

一号：完美型的情绪按钮 1.不允许自己犯错，面对别人的批评时； 2.看到别人做错事，随意、没标准、没原则的时候，会愤怒，特别是屡次犯错时； 3.看到有人做没有道德的事情的时候。

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张寒焱

当带着原生家庭创伤的的A与未有创伤的B成为伴侣，但彼此都无法想象和理解对方的原生家庭及成长经历之时，就可能B会很羡慕A，也往往被A所吸引，会自叹为何A那么自然拥有的自己却没有。而A则不理解B为什么会有那些想法，认为A应该主动与其父母和解，说B的父母肯定是很爱B的。如此反倒会让B迷惑与不解，自我怀疑：我为什么感觉不到他们对我的爱？难道爱就是伤害吗？其实爱是一个很郑重的词，它包含很多的承担与责任，所以不是亲子之间、伴侣之间就必然是爱的；不应该那么轻易的把爱强加在一个人身上；更不该一边说爱一边去伤害。若选择伤害，就别把爱挂嘴上；若爱，就别伤害。不知他人苦，莫劝他人善；不知他人品，莫论他人非。亲密关系的双方还是得各自退回自己的位置，先保持时间和空间的分离，避免伤害加剧。同时去自我成长、补充能量，才有力量日后再踏进良好的亲密关系中。若对方始终无悔过之意，我们也可以避免说爱，避免继续受对方伤害，先来照顾好自己的。

刘苗苗

做一个愿意托举孩子的父母之——陪伴一个优秀孩子的背后，一定有一个奋力托举的父母。那么奋力托举孩子的父母，到底是什么样子呢？

愿意抽时间陪伴孩子陪伴的真正意义，并不在于时间多少，而在于孩子是否感受到你对他的爱。

陪伴≠陪着，陪伴让孩子有情感体验。谁陪孩子做所谓无意义的事，孩子就喜欢谁。

孩子抱怨，我们陪他抱怨；孩子生气，我们陪他生气；孩子挫败，我们陪他挫败；孩子难过，我们陪他难过；孩子孤独，我们陪他孤独。

我们不去改变他，只是陪他，仅此而已。作为父母，陪伴青春期孩子，最需要的是情绪陪伴。

如何做到情绪陪伴呢？那就是做好共情。当孩子哭泣的时候，请不要为他擦干眼泪；当孩子失败的时候，请不要让他成功；当孩子懦弱的时候，请不要让他坚强；当孩子不开心的时候，请不要给他讲那么多大道理；我孩子只是想哭一会儿，让我们陪一会儿；请不要把他的泪水，当成我们人生演讲的舞台。

王欣梅

当找到了自己的道或者内心非常坚定的信念或者说真实的自己或者说成熟的认知就超越了家庭系统父母的一言一行再也不会造成矛盾冲突而是变成了多样化的支持系统和不同的生存策略超越也只是一种描述其实是内在的父，母，自己三个角色的融合

高翔

孩子一躺平，家长就觉得天塌了。可是人生路漫漫，躺一躺又有什么关系。躺平，是允许自己不对抗，跟宇宙产生链接，等待力量的生发，躺平，是关注自己的需求，对压力和焦虑的隔离。只要躺平不是堕落，躺一躺，天塌不下来的。

赵妙甜

家庭教育现在越来越引起重视，那么以下四种类型家长你属于哪一种偏多呢？ 1.忽视型：这类家长完全放任自流，对孩子完全冷漠，造成孩子成‘脱缰野马’，我行我素。在维度划分中，属于低要求低回应型家长。这类亲子关系种矛盾最多，问题也比较多。 2.专制型：这类家长对孩子是‘高标准，严要求’而在维度划分上属于高要求，低回应型家长，强调控制和绝对服从。 3.溺爱型：这类家长属于低要求，高回应型家长，注重自我调节，总认为‘孩子还小，由着他吧’，现在隔辈亲的带孩子多，所以这种家长还是很常见的，矛盾和问题会随着孩子的长大逐渐显现出来，而且这种家长会深陷其中而不自知，可能都会比较晚才能意识到。 4.权威性：这类家长属于高要求，高反应型。会对孩子提出合理的要求，也会对孩子的行为做适当限制。

宣雪玲

接受真实的自己就是在与别人相比时，要把认为是“差距”的东西理解为“不同”。奥斯卡·王尔德曾说：“爱自己，那是持续一生的浪漫爱情故事。”接受真实的自己就要持续一生，而并非一时。

你来说说自己想法吧