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与你相伴成长

远离消耗你的人和事，就是在保护你自己。

傅益红

远离消耗你的人和事，就是在保护你自己。

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人际关系

相关回答

韩苗苗

“每个人都将自身所感知的范围当作世界的范围。”

赵艳杰

每一个情绪都是一种语言，都是带着信息来与我们沟通的。

张雪娃

快乐是需要学习的。不快乐的时候，试着去靠近一个正能量的人，尝试走出去、多运动、换个角度看问题，学着培养自己感知幸福和快乐的能力。快乐本由心生，只要愿意感知，小小的快乐无处不在。

郭艳芳

对朋友宽容，对自己严苛——这种“自我双标”背后，往往藏着两个心理机制： 1. 高估他人，低估自己我们看到他人的完整人生，却只关注自己的“未完成清单”。比较时，他人是结果，自己是过程。 2. 将自我价值绑定于表现当“做得好”才等于“值得爱”，犯错就会引发巨大恐惧。这种模式常源于早期经历（如需要表现好才能获得关注）。尝试改写规则：今天，做一件事前问自己：“如果这是我朋友，我会要求TA必须完美吗？” 真正的成长，是从“我必须完美”走向“我可以完整”。

那晓旭

亲子沟通黄金七问 1.问发生了什么事 (了解事实和真相，给孩子表达的机会；不要以自己的主观猜想判断孩子) 2.问孩子的感受 (比如难受，伤心，愤怒，委屈，生气等感受词语) 3.问孩子的想法、看法、观点 (不批评不评判，了解孩子。） 4.问孩子有什么好的办法（可以协助孩子自我思考） 5.问这样做的结果后果 (协助孩子自我负责，并探讨更多可能） 6.你决定怎么做协助孩子自我选择自我负责的能力。 7.你希望爸爸妈妈为你做些什么（让孩子感受到家永远是他的港湾，在外受伤回家有父母撑着托着）

潘秀勤

表面上看是人脉的差距，实际上是人品的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是财富的差距，实际上是为社会贡献的差距；表面上看人和人生活的差距，实际上生命状态的差距！

所以教育的本质就是：生命影响生命

你来说说自己想法吧