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所有的症状从某种程度上说都是有意义的,只不过不太适应当前
周博
所有的症状从某种程度上说都是有意义的,只不过不太适应当前情况而已,通常有以下几种情况 1.以前好用现在不好用了 2.以暂时的利益替代长期的损害 3.解决表面问题而留下后患 所以,症状没有好坏,只有是否适应,让来访者看到自己解决问题模式,给其选择的自由,是保持还是改变。如果保持咨询师的责任是帮助来访者将对己危害降到自己满意;如果改变,辅助来访找到其他出路。
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张凤琴
每个人都有负面情绪。负面情绪里包含着非常多重要的信息,打开这个信息,才能真正地了解自己。 但实际上,并没有什么所谓真正的“负面情绪”。每一个情绪都是一种语言,都是带着信息来与我们沟通的。 当我们带着觉知,而不是无意识去看这些情绪的时候,就会发现情绪并没有好、坏之分,也不存在真正的“负面情绪”。 情绪是送信人,每一封信都来自于我们的内心。如果你好好地收下这个信息,理解并应对好这封信,送信人就会走了。相反,如果你关门不接待这个送信人,他就会一次次地不请自来,就像一个送快递的,如果你没收到,他就得一趟趟地送。 如果你关着门,他就得敲门、甚至撞门。白天你不接收,他晚上还会再来——这也就是为什么我们总在梦中梦见一些我们并不愿意看见和接受的画面。 越大的情绪,包含着越大、越重要的信息,如果你不接受、不解读,它就会反复出现提醒我们看见。因为这封信里,包含着我们内心的重要需要。 所以,如果你处于巨大的情绪中,感觉自己很情绪化,先不要自我批判和自我谴责,这绝对不是什么坏事。
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磨蹭"是孩子的天性,因为他的大脑还没连接起来,也就是"开窍"。即使你催她、吼她、责备她、拉她、扯她、甚至烦躁了踢她,她也做不好当下你要求她做的事。 这是因为孩子的哭声已经诠释了她的无助,她特别想做好,但是小脑袋已经被吼得短路,她变得不知所措,只能可怜巴巴的看着你。所以父母要学会等待,允许孩子慢慢来,多些耐心,你便会发现,她越来越聪明,学的越来越快。 教育本来就是一个三分教,七分等的过程,教的太多等的太少,孩子慢慢就厌了,烦了…… 等待艰难,但很值得; 默默耕耘,静待花开!
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母亲的情绪,是孩子心灵成长的土壤。 我们常常发现,孩子的一言一行,仿佛就是母亲的缩影。母亲如何对待生活,孩子便如何理解世界;母亲如何管理情绪,孩子便如何面对风雨。教育,很多时候是一场无声的模仿。 母亲的温度,决定孩子的安全感。 若母亲情绪稳定、善于回应,孩子更容易形成安全感,敢于探索世界。反之,若母亲长期焦虑或冷漠,孩子可能变得怯懦、消极,甚至影响其情绪调节能力的发展。 研究发现,母亲孕期或产后的情绪状态,甚至可能通过心率变化等方式影响婴儿。 母亲的情绪是家庭最好的风水,母亲的生命状态也直接决定和影响着孩子的生命状态。 每天都是美好的一天,徐老师祝福您和孩子越来越好。
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留者要惜,弃者要放, 如果无能为力,那就顺其自然, 如果心无所待,那就随缘而安。 人生无非就是, 尽力做事,尽心做人, 得之坦然,失之淡然, 争其必然,顺其自然, 所得所不得,皆不如心安理得, 所有的最好,不如刚刚好。
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