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此刻，你最想对辛苦了一年的自己说的一句温柔的话是什么？

石爱红

此刻，你最想对辛苦了一年的自己说的一句温柔的话是什么？你内心最深处渴望在2026年“滋养”自己什么？

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个人成长

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陈文玥

恋爱明明应该是一件很开心的事，可是一旦进入恋爱关系，却患得患失，关注对方的一举一动，让自己觉得很疲惫。显然，这不是一种健康的状态。那么，为什么会出现这种情况呢？可能有以下一些原因： 1.依赖性人格：一些人天生或后天形成依赖性人格，他们在关系中倾向于依赖伴侣，容易为了维持关系而忽视自己的需求和感受。 2. 自我价值感低：自我价值感低的人常常通过恋爱来寻求自我认同和价值感，容易把伴侣的需求和期望放在首位，忽略自己的需求。 3. 过度理想化：在热恋期，人们往往会过度理想化伴侣和关系，导致自己为了迎合对方而改变，逐渐迷失自我。 4. 缺乏界限感：在关系中没有设定清晰的界限，容易让对方的需求和期望侵占自己的生活和空间。

张志军

积极心理学强调关注个体的优势、潜能和积极体验，运用其理念夸奖孩子时，核心是帮助孩子建立内在动力、培养成长型思维和自我价值感。具体可从以下几方面入手： 1. 夸奖要具体，聚焦“过程”而非“结果” - 避免空泛的“你真棒”“真聪明”，这类评价容易让孩子将成功归因于天赋，而非努力。 - 应具体描述孩子的行为和努力，比如：“你刚才解这道题时，试了三种方法都没放弃，最后找到答案，这种坚持特别厉害！” 这样能让孩子明确知道自己哪些行为值得肯定，从而强化积极行为。 2. 关注“成长”，培养成长型思维 - 强调孩子通过努力获得的进步，而非单纯的“天赋”或“完美”。例如：“这次画画你比上次多观察了树叶的纹理，细节更丰富了，看得出来你很用心在学习怎么画得更好。” - 让孩子意识到能力是可以通过努力提升的，失败或不足是成长的机会，而非对自身的否定。 3. 肯定“内在动机”，强化自主感 - 当孩子出于兴趣或内在动力做事时，及时回应并认可其内在需求，比如：“你主动去读这本科学书，是不是觉得里面的知识很有趣呀？这种自己想去探索的感觉特别好。” - 避免过度用物质奖励驱动，而是让孩子从做事本身的乐趣和成就感中获得动力。 4. 接纳“不完美”，夸奖“努力与态度” - 即使孩子未达成目标，只要付出了努力或展现出积极态度，也应给予肯定。例如：“这次比赛你虽然没获奖，但准备过程中每天都坚持练习，这种认真对待的态度特别值得肯定。” - 让孩子明白，努力和态度本身就有价值，而非只有成功才值得被夸奖。通过这样的夸奖方式，孩子能更清晰地认识自己的能力，建立自信，同时培养出面对挑战的勇气和持续进步的动力。

田大朋

早在17世纪，人们就开始猜测“潜意识”这个概念了。威廉·詹姆斯说过，有些心理活动可能就像身体里的内脏器官一样，它们一直在默默工作，却不受我们的意识支配；这便是在形容潜意识。而精神分析带来的巨大的价值，在于探究潜意识里有什么。弗洛伊德著名的冰山理论大家都知道，他认为，我们的人格就像海上的冰山，露在海面上的那小部分是我们能意识到的自己，但更大的部分，也就是潜意识，却藏在海面之下，我们看不见，而这部分潜意识对我们的发展和行为有着很大的影响。精神分析的目标不是研究我们看得见的自己，而是去探索那个隐藏得很深、我们完全不了解的另一个自己。

王新宇

1、要无条件自信，即使在做错的时候。 2、不要想太多，定时清除消极思想。 3、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。 4、敢于尝试，不怕丢脸。 5、每天都是新的，烦恼痛苦不过夜。 6、面对别人的优秀，发自内心的赞美。 7、做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。

王倩倩

人生多变，你要清醒。清醒的人，都会有清醒的处事态度。也只有秉持清醒的态度，才能够保护好自己，才能够让生活更加顺遂。很喜欢作家毕淑敏的一句话：“等着别人来爱你，不如自己努力爱自己。”所以，让自己保持理智，做到对人适度付出，不盲目倾注，不倾尽所有。如此，方能在人际交往中保持平衡，收获真诚，活得自在。

周瑞

【如果我能再次养大我的孩子】（英）黛安·仑曼斯如果我能再次养大我的孩子，我会先蹲下，再温柔地诉说。我会多将拇指竖起少用食指指点。我会拿出更多微笑给孩子。如果我能再次养大我的孩子，我会少用眼睛看分数表，多用眼睛看优点我会注意少一点责备，而去多一点关心我会将板着的脸收藏，而成为孩子的玩伴跟着孩子一起跑原野去看星星。如果我能再次养大我的孩子，我会早早地将他推出门……尽管我很心疼。我会多拥抱少搀扶。我不再追求对权力的爱，我会效法爱的力量如果……如果，已经没有如果，我不再后悔过往行动，从当下开始！

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