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与你相伴成长

爱他的优点，也接纳他的缺点；爱他的懂事，也包容他的任

杨雪青

爱他的优点，也接纳他的缺点；爱他的懂事，也包容他的任性；爱他的优秀，也允许他的平庸；爱他的成功，也接纳他的失败。这份接纳，无关孩子的表现，无关外界的评价，只因为他是你的孩子。

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王慧芬

心灵的终极归宿，从来不是分裂，而是回归统一。心理成长的本质，不是消灭潜意识，不是压抑真实的自己，更不是让意识独自强大，而是让分离已久的意识与潜意识，重新相遇、看见、和解、融合。这便是心理学所说的自性化，而驱动这一切发生的核心力量，就是自性。自性，是我们心灵深处最本真的内核，是与生俱来、趋向圆满的内在动力。它从不评判，从不割裂，始终静静牵引着我们，从破碎走向完整，从冲突走向和谐，从自我对抗走向自我接纳。这一智慧，给了每一个普通人最珍贵的成长启迪。我们不必再逼自己成为完美的人，不必再刻意割裂、压抑内心的某一部分。真正的心理成熟，始于向内觉察，终于心灵整合。在日常的生活里，我们可以试着多停下来，倾听内心的声音：那些突如其来的情绪，不是麻烦，而是潜意识在呼唤被看见；那些反复出现的执念，不是错误，而是内心未被满足的渴望；那些不愿面对的脆弱，不是软弱，而是完整自我中不可或缺的一部分。不再回避，不再批判，不再对抗。允许自己不完美，允许自己有情绪，允许内心的每一个面向，都被温柔接纳。当意识愿意照亮潜意识，当理性愿意拥抱感性，当我们愿意接纳全部的自己，心灵的分裂便会慢慢愈合，内在的冲突也会渐渐平息。事实“完整，远比完美更重要。”

李丽杰

低价值感的人生，你过够了吗？向外索求，就为了证明自己的价值似乎没有外在的证明，自己就是空荡荡的不值得被爱的不断被外界的评价和结果影响这样的人生是很累的而成长的目的就是为了能够让自我重新成长一次在接纳的空间中，慢慢的不断的确认自我就算没有外在的证明，也依然有良好的自我感感受到自己挺好的，本身存在就是有价值的

王润之

情感操纵：家庭关系中的软暴力背后的秘密：美心理博士西蒙指出，人类的攻击性行为可以分为显性和隐性两类，显性很好识别，隐性难以察觉，也容易在潜移默化中对被攻击者造成深远的影响。时间久了就会产生“温水煮青蛙”的效果，让被操纵者，朝着操纵者期望的方向改变自己，直到被这段关系牢牢束缚，再难挣脱。为了避免成为受害者，你必须学会识别操纵者惯用的手段。第一，将问题最小化，借以逃避。操纵者常用的伎俩是将自己的行为造成的影响最小化。比如“我只不过是碰你一下”“我只是想引起你的注意，仅此而已”如果你接受了这样的说法，就会很自然的认为自己小题大做，甚至会因为自己想要保护个人界限心理而产生愧疚感，这正中操纵者下怀，他不但能够借此逃避责任，还可以肆无忌惮地进一步对你进行情感操纵。第二，选择性注意或不注意。狡猾的操纵者在遇到不利于自己的话题的时候，会故意表现得不感兴趣，这其实是他想要转移你注意力的一种手段。当你想要让他停止侵犯你心理界限的行为时，他会故意将眼睛看向别处，同时做出极不耐烦的表情，嘴里还会说：别对我讲这个，我不想听！可是遇到有利于自己的事情，他们就会表现出浓厚的兴趣，会对交谈表现得高度投入，甚至有些亢奋。第三，用合理化为自己开脱。合理化是心理防御机制的一种，也是操纵者惯用的开脱手段之一。他会收集一些合乎自己内心需要的理由，给自己的攻击行为以一种合理的解释，这样就能够掩饰过失，同时也能够说服被操纵者继续接受他的摆布。除此之外还有很多更复杂、更具欺骗性的手法，这里就不一一介绍了。那处在这种状况下的被操纵者应该如何应对呢？要从清晰的认识自我开始。被操纵者大多对自己都没有一个清晰的认识，所以很容易自我怀疑、自我否定，并会陷入被支配的地位。与此同时，操纵者很善于分析人性，他会准确的找出你的弱点，针对性的施展操纵策略，比如你缺乏自信，他就会从打击你的自信入手，所以你最应该做的就是了解自己、接纳自己、信任自己，唯有如此，才能看清本质。要设置好边界和底线。你应当让操纵者知道，哪些行为是你无法容忍的，而你为了维护自己的界限会采取什么样的行动。有了边界，你才会敏感的意识到自己正在遭遇情感操纵，不被动。正确认识和评判操纵者。看透他的伎俩及时指出，不再接受借口，劝他停止这种行为。要有切实改变自己的决心和行动。无法脱离的关系不应阻碍你设置界限以及个人成长，当你足够强大，他的摆布看来很可笑

王昱杰

如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败而告终，你会一事无成。尝试纯粹是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好退路了。不能试验！你只有两个选择：做，或者不做。

赵晓忠

一个家庭之所以幸福稳固是源于每个人都做好了自己的角色，在自己该有的位置上，谁的事情就要还给谁！面对孩子，有些父母总觉得自己比孩子强，事事为孩子包办，总是打着“为你好”的旗号为孩子做这做那。上学的时候关注孩子的学习作业，比孩子都着急。一旦和同学之间出现矛盾，家长迅速出马摆平，觉得孩子做不到或者做不好。学习上出现问题也是亲力亲为，想尽一切办法，好像孩子的事情就是父母的事情。特别是妈妈在孩子心里就是超人，无所不能。长此以往，孩子就丧失了自己去解决问题的能力。随着孩子的长大，面对更加复杂的关系就显得手足无措，从而逃避。那么，做为妈妈，我们仅仅是妈妈，做好妈妈的角色，孩子的事情交还给孩子，自己也要学会示弱，多请孩子帮忙，让孩子觉得自己有能力去帮助妈妈，有能力去照顾妈妈，慢慢孩子的责任心和担当就会培养起来。我们要培养一个知道心疼自己的孩子，那就要去设计，去锻炼，让孩子多为自己做些事情，多为家庭做些事情。

王义丽

个性形成是看见自己的不同，如何发挥出不同就是创新精神。个体的个性就是自转轨道，修行修的是自转轨道。个体的共性就是公转，是围着什么样真理转。这是能量的形成根本

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