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困难不会长高，但你的能力可以！困难是死的，人是活的，向上

那晓旭

困难不会长高，但你的能力可以！困难是死的，人是活的，向上的路从来不拥挤，如果你觉得拥挤，一定是层次太低。

1温暖

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张明翠

温暖了

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毛广平

他离自己的心、情绪、感受太远了，他需要他人反馈，或者说用他者作为一个镜像返照自己，他才能确认自己是谁，没有他人他无法跟自己相处。好在他的镜像他者是大学生，一个积极正向的他者，所以他能够在返照自己的时候，得到积极正向的回馈，所以他能够一直这样下去。如果他的镜像他者，是阴暗的人，他这样只会牺牲自己也得不到任何积极的现实结果。他的自我被压抑了，他的物质欲望、情绪感受等都被压抑去服务外界了，所以他无法去感受自己的感受，包括心理和身体的，不然不会猝死，在他自己的身体很疲劳的时候他就会停下来休息，但他一直被外界所驱使，去透支自己的身体。

史婧雅

无论犯大错犯小错，都会受到同样严厉的惩罚或责骂——相比较而言，对小错惩罚过重，对大错则过轻。那么在惩罚不变的前提下，犯错者犯下的错，会越来越严重，因为越严重的错越有利于犯错者。所以面对犯错者，要根据所犯错的轻重，做出相应惩罚，不能一概而论。在教养孩子时，尤其要注意这一点。

段雅坤

你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己、去追随你内在的声音。

杨晓辉

一对新晋闺蜜聊天。说“新晋”，是因为他俩认识时间不长，可是好像就看对眼了似的，觉得双方身上有很多共同点。这会儿A跟B诉苦，说父母小时候对他怎么严苛，觉得自己死了他们都只会冷眼旁观。 B觉得很无奈，不知道怎么安慰他，因为B小时候的经历也差不多，他每当想到这些，就会自己躲起来趴着等难受过去，或者就此睡着。因此对着A的诉苦，B也显得很无奈，说“要不你就趴一会吧”。 A觉得很生气，想：我都说这么半天了，你就让我趴着？真冷血。 A懒得说话，就趴着生气。等了一会儿，看B没有任何变化，他的委屈愤怒一起涌上来，对着B吼“你这算什么闺蜜，那个谁对我可不像你这样冷血，人家有爱心多了！哼，拜拜。”然后就走了，剩下B一个人在原地。 B一个人孤零零的，也很委屈。如果此刻有旁白，大概会说：他真的冷血吗？他把能为自己做的一切，送给了你，这是他的全部了呀… 可怜在于A把B的无奈，理解成了不耐烦；把“趴一会儿”理解成了抛弃，就像小时候自己眼中父母的样子。“我掏心掏肺，你真伤我”。这会儿的B觉得A还真不是那个理解自己的人，他知道自己遇到这情况是做不到像别人那样暖心，可是他尽力了啊。“我尽力在保护你，可是你不识好人心”。这会不会是你我在沟通中常见的样子？一方说，我明明已经跑向你了五百米，为什么你还无动于衷？另一方说，我已经跑过了六百米，你怎么还说我不动？也许大家都忽略了，在某个时刻我们的距离比预期更远，远到即使都努力了，可还是碰不到一起，达不到对方的期待。可这并不是谁故意这样做，而是真的力所不及。

张凤琴

好的关系，不一定朝夕相处，形影不离，但一定是天冷情不冷，人远心不远。忙而不忘的，是交情；不离不弃的，是交心。这世间最好的友情，莫过于忙时不扰，闲时牵挂，累时支撑，难时陪伴。事实上，真正的朋友，不会因为忙碌而疏远，也不会因为距离而生疏。各自忙碌，又各自牵挂，彼此在意，才是友谊最美的样子。

张志军

通过观察反思实现思维模式积极转变，核心是觉察旧有思维触发点→客观分析偏差→刻意替换成积极思路的循环过程。主动观察：留意自己面对事情时的第一反应，比如遇到挫折时是否立刻冒出“我不行”的想法，同时记录下想法对应的情绪和行为结果。客观反思：跳出自我视角，判断这个想法是事实还是主观臆断，比如“我不行”往往不是事实，只是对一次失败的过度归因。替换与实践：用积极且符合实际的思维替代旧想法，比如把“我不行”换成“这次没做好，我可以从XX地方改进”，并在后续行动中刻意用新思维指导自己。复盘优化：定期回顾思维转变的过程，看看哪些替换方式有效、哪些场景还会触发旧思维，持续调整优化。

你来说说自己想法吧