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当你面对他人的感受与需求,经过了“看”的步骤,觉得自己“
孙三丽
当你面对他人的感受与需求,经过了“看”的步骤,觉得自己“想要”有限的回应,可以试着做做看。若你觉得现在的你“不想要”回应,也请练习说出自己的困难,并且拒绝对方。 上述“停、看、应”的步骤很需要长时间的练习、调整,要多给自己一些时间。 当暂时没办法做到时,请不要太过严苛地责备自己,因为“头脑都知道,但内心做不到”是我们最常遭遇的困难。那些过往没被安抚、疗愈的情绪,会在压力状态下跑出来帮我们做决定,甚至让我们下意识地做出与过往相同的选择,这都是非常正常的。
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一、安全依恋 儿童容易与母亲分离,容易被探索新环境所吸引;当受到威胁或惊吓时,儿童主动寻求接触并容易被安抚;如果母亲主动接触,儿童不回避或抵抗。 当经历了母亲不在身边之后重新与母亲团聚时,儿童积极地与母亲打招呼或者在不安的 情况下容易被安抚。 对母亲明显地比对陌生人更喜欢。 二、不安全依恋 1、回避型依恋 儿童回避与母亲接触,特别是在经历了母亲不在之后重新团聚时; 儿童不拒绝母亲主动的接触,但也不寻求更多的接触; 对母亲没有表现出比陌生人更喜欢。 2、矛盾型依恋 儿童表现出很少的探索,并远离陌生人; 当与母亲分离时儿童表现出极大的不安,但不因为母亲回来或尽力安慰而重新平静下来 ; 儿童在不同的时间既寻求又回避接触; 在重新团聚时对母亲表现出愤怒和拒绝陌生人的安慰和接触。 3、无组织型依恋 儿童看起来是迷惑的或者复杂的。 他们会同时表现出矛盾的行为类型,如移向母亲同时保持警觉的凝视。
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