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如果不能经营一段幸福的婚姻，那就好好的离婚，尽最大可能减

那晓旭

如果不能经营一段幸福的婚姻，那就好好的离婚，尽最大可能减少对孩子的二次伤害。

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邢彦丽

我们总是习惯从自身的角度看待问题，这是人性使然。但这种主观的认知方式，却容易陷入认知的局限。自己眼中的自己，往往被情绪、欲望和偏见所笼罩。可能会因为一次成功而过度自负，也可能因一次失败而极度自卑。这些情绪的波动，都无法清晰地看到自己的真实模样。内观并非仅仅是对自己行为的简单反思，而是深入内心，去觉察那些潜藏在意识深处的情绪、欲望和偏见。内观能够打破自我的局限，超越外在的表象，深入到内心的深处，找到那个真实、纯净、充满智慧和慈悲的自我。

魏千惠

1. **相互尊重** 2. **有效沟通** 3. **信任与忠诚** 4. **平等与支持** 5. **独立与依赖的平衡** 6. **解决冲突的能力** 7. **共同成长** 8. **情感与身体的安全** 9. **分享与责任** 10. **尊重个人空间** 相爱并成为更好的自己

赵莎莎

很多人在遇到棘手或者糟糕的问题时，喜欢去复盘自己的方法和思维认知，可是复盘过后依然没有任何改变。那么可能你的复盘只是在重复你过去的认知和固有模式，而不是进行新的思考和认知整理。所以当你在重复复盘和无法突破时需要找个人聊聊，需要给你的认知和思维来一场新的革命和改变。

孔焕君

咨询师的工作，不是教育、改造、或者讨好来访者，而是成为一面镜子，如实地照见来访者，让他们看见真正的自己，重新收获力量。

赵莎莎

人生的意义是什么？有爱的人，有爱的事，成功的人生就是找到了爱的人，能够为他付出，找到了喜欢做的事，能够甘心投入，人生的意义就是爱。实际上这并不是多么艰难和高深的事情，每个人的人生都有过享受的时刻，每个人都曾体验过意义感，只不过你不知道那就是意义，你在体验了意义的时候并不会思考，这就是意义。爱人，爱事，并享受其中，这就是人生的意义，更简单的说人生的意义就是享受爱。

田大朋

一位教育家说： “我们要先确保孩子，不死、不疯、不残、不废，其它的，才是锦上添花。” 成绩的高低，技能的多寡，终是人生的点缀；而鲜活的生命，健全的人格，向阳的心态，才是人生的底色。教育的本质，从不是培养完美的天才，而是让他们有勇气直面风雨，有底气接纳平凡，有能力好好生活。请记住：教育的底线是先守“完整”，再谈“优秀”。

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