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与你相伴成长

种树是一种巨大的爱的表达。你永远不知道你是否会享受到

余元

种树是一种巨大的爱的表达。你永远不知道你是否会享受到它的阴凉或果实，但你知道有人会。 ——Sadhguru 我们一生中回归一种存在的状态，和平、安宁、喜乐、鲜活～然后以这样的状态在自己的位置上便如树一样自然的接受和给予。是为最大的成功！ ——赠自己

1温暖

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尤四海

温暖了

相关回答

冯二玲

人生三件事：自己的事儿，他人的事儿，老天的事儿。自己的事儿要尽力，让自己的人生更加成功快乐。是自己的事情，必须自己做尽力做。老天的事儿要尊重还要顺从，有智慧的人，懂得顺着老天的运作运行而发展，这样就可以很轻松的拥有一个成功快乐的人生。他人的事我们只能尊重，他人的事是他自己的事，我们也只能尊重。尊重就是不要以为我们可以为他做一些什么，想要改变他操纵他要他听我的话，这种操控是不可能有效果的。人与人之间是完全平等的，需要一份接受尊重和爱，每个人拥有同等的权利。在心灵层面上，没有一个人比另外一个人更高或者更低。我们不能改变别人，只能改变自己，对自己与他人的关系上的改变可以有三个方向，并且每个方向都会有很多的做法，选择哪个方向，自己来做决定。第1个方向就是改变自己，改变自己的信念，价值观和规条，使自己能够更能接受对方。第2个方向做一些事使对方感到有改变的需要，做什么事情能产生这个效果，只可以由对方来决定，如果没有效果，便继续改变所做的事儿，直到效果出现。第3个方向我会自己做一些安排，无论对方改变或者不改变，都不再影响自己的成功和快乐。很多来访者的困扰主要来自于要改变其他的人事物，其实他们真正需要改变的是自己对世界对人对事对物的看法，这是他们的一套信念系统，使他们产生了无力感和困扰情绪，他们不满意一些人事物就把大量的精力放在改变他们的企图上，劳而无功。部分人貌似接受了“必须改变的是自己”这句话，但依然埋怨自己不能忍受那些人事物给自己带来的困扰，这其实并不是改变自己，而只是要自己接受一个没有改变的自己而已。世界上的人事物从来都不是顺从任何人的意愿去发展的，而是由他们自己的人们无法预知的法则，老子说天地不仁以万物为刍狗，就是这个意思，世上所有的人都不愿意别人控制自己试想一下，如果改不改变，什么时候改变，怎样改变都要看别人的意志，你会有好的人生吗？想要世界和别人都凭自己意愿而改变的人，仍然停留在孩童阶段，未曾长大成人。当小孩向父母抱怨其他人事物时，父母便会忙于为孩子解决或者给他安慰，经常抱怨的人就是活在这样的心态里，他们往往会加入一些宗教团体，乞求神为他改变别人和事物，很多人信仰的神就是他们在寻找的父母。如果想改造世界，成熟的人明白较有效的方式是适应世界。

王冰冰

人活在这个世界上，首先是自己，要扮演好自己的角色，尊重自我意志，拥有主体性的边界。其次才是各种身份。父亲，母亲，丈夫，妻子，子女……但这些的基础，内核，一定建立在“你是独立且自由的个体”上。

冯二玲

个人有个人的因果，他人有他人的命运，喂养别人只会拉低你的运气! 你知道一个人是从什么时候开始虚弱的吗?从喂养别人开始。当你把时间、精力、资源花在经营关系、试图改变他人、帮助他人和拯救他人上面，最后得到的是疲惫和内耗。甚至还会产生自我怀疑: “明明自己一直待他不错，他为什么要这样对我?”人与人的交往是有能量流转的，如果对方是个负能量体，你与他接触也会沾染上他的负能量。“跟谁在一起舒服就和谁在一起，包括朋友也是，累了就躲远一点。” 所以停止喂养任何人，是对他人的救赎，也是对自己的一种保护。不要用你的善意去拯救别人。有时候不但拯救不了，还会连累自己。“烂泥烂的好好的，你非要给它扶上墙;咸鱼躺得好好的，你非要给它翻个身;一块朽木你非要把它雕成才。你做的这些都是在违背自然规律，你同情谁，你的潜意识就会背负谁的命运。”一个人发自内心想要改变才能真的改变。试图插手他人的命运就要承受他人的因果，千万不要因为善良给别人撑了伞而淋湿了自己。不要牺牲你的时间去改变别人的观念。因为道不同不相为谋，改变和你三观不同的人，他还以为你别有用心。 “这个世上最难的，就是把自己的思想装进别人脑袋。” 观念不同转身就好，不要牺牲你的时间去改变别人，因为要改变一个人意味着要和他的基因对抗。世界上的大多数人连自己都改变不了，又怎么可能改变得了别人呢? 弘一法师说: "不要强迫他人醒来，亲人也不可以，每个人都有自己的劫要渡，若有缘，问你则可渡，若无缘，观其不语即可。” 每个人都有自己的劫要渡，参了他的“因”，就要背他的“果”。不如把能量收回来，专注自身，停止喂养任何人，你的生活才能过成想要的样子。

龚辉

1.表达同理心 ●接纳有利改变 ●有技巧的同理反应 ●矛盾心态是正常的 2.了解不利己之后果 ●知道行为的后果 ●由来访者由衷感受 3.避免争论 ●争论造成反效果 ●攻击引发防卫 ●不要贴标签 4.不要硬碰阻抗 ●邀请而不是强迫 ●来访者的潜在资源 5.增强自我效能 ●相信我可以改 ●有盼望，可以成功 ●有责任感

王谦

科学家研究发现，4到5岁的孩子，有98%显示出创新的天赋；10岁的孩子，就只有30%显示出创新天赋；而15岁时，只有12%显示出创新天赋；到了30岁，就只剩2%的人显示出创新天赋。到底是什么，扼杀了孩子的创新天赋？专家表示，这与大人们对孩子教育的功利化考量，具有莫大的关系。“标准答案”泯灭了孩子们的创造力。例如：面对“雪化成什么”这个问题，孩子可能会给出“春天”或“温暖”等可爱的答案，可大人们往往会打上大大的叉，于是，如果下次考试还有这道题，孩子一定会“痛改前非”地写上“水”这个标准答案。

马汝海

受挫一次，对成功的内涵则透彻一遍；失误一次，对生活的醒悟就增添一阶；不幸一次，对世间的认识能成熟一级；磨难一次，对人生的理解会加深一层。要读懂人生，就要把失败、不幸、挫折和痛苦读懂

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