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孩子学习注意力不集中，上课不能认真听讲，写作

胡根凤

孩子学习注意力不集中，上课不能认真听讲，写作业东弄西搞，学习任务难以完成。从动力学分析：他是不敢聚焦，害怕聚焦，曾经的聚焦给他带来痛苦的体验，羞耻，恐惧，哀伤，分离……所以从聚焦里逃离了，这是一种自我保护，是活下来的权宜之计

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肖平平

冯瑞娟

“喜恶同因，瑕瑜互见”是一个心理学概念，核心含义是：一个人被喜欢和被讨厌的原因往往是同一个，事物的优缺点也同时存在，取决于观察者的视角。喜恶同因：指喜欢你或讨厌你的理由可能源于你身上的同一个特质。例如，你的直率可能让有些人觉得你真诚可爱，但让另一些人觉得你鲁莽无礼。瑕瑜互见：指事物或人都既有优点（瑜）也有缺点（瑕），没有绝对的好坏，关键在于如何全面看待。这个概念提醒人们，不必因他人评价而过度纠结或改变自己，因为评价本身往往反映了评价者的视角而非客观事实。“众生见你，皆非你”，他人眼中的你并非真实的你，保持自我、接纳自身特质才是关键。

李娟丽

困境像一个包装丑陋的“礼物”，即使这样的人生礼物也有其重要的意义，因为不同的认知会让你感觉到截然不同的意义和人生。有意义的人生恰恰在于拥有一个具有挑战性且有意义的旅程，趁微风刚好，一起出发，踏上属于自己独特的仅此一次的旅途。

朱艳秋

很喜欢林徽因这段话：有些人渐渐的不联系了，不是因为淡了远了。而是因为没有合适的身份继续陪伴，没有合适的理由联系，没有合适的机会见面，只能放在心里，偶尔回忆，经常想念。

冯二玲

抱怨是蚀本的消耗，感恩是增值的储蓄。记恨一次，便在心底存入负能量；感恩一回，就在命运账户积攒信用值。这些无形的积累，或许不会即刻兑现，但在人生紧要处，它会化作贵人相助、化险为夷的转机，甚至成为改写命运的关键力量。

宗阳

很多孩子都是能学到很多知识和技能的，但最大的问题是缺乏实践应用和价值取向方面的锻炼和学习。这也是很多心理问题出现的原因之一。

你来说说自己想法吧