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与你相伴成长

当你渴求力量的时候，上帝给你石头，当你搬起石头时力量升

王新宇

当你渴求力量的时候，上帝给你石头，当你搬起石头时力量升起；当你渴求智慧的时候，上帝给你问题，当你把问题解决便获得了智慧；当你渴求爱，上帝给你背叛，当你宽恕了便得到真爱。上帝爱你，从不以你所期待的方式.

1温暖

1回答

张张

温暖了

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郭乔蓉

他分明什么都知道，可他就是不愿意为你改变，他明明可以做到最好，却只有在你提出离开的时候才突然变好。” “男人一直在装傻，他不是知错就改，他是一直都知道怎么是对的，怎么是不对的，怎么做是爱你，但装傻什么都不主动做，就是能自己落得自在。

赵莎莎

被推荐过很多次的《被讨厌的勇气》，我想再推荐一次人生莫不过两件事一件是“关你屁事”，一件是“关我屁事”。阿德勒心理学关于“人生课题”的理念支持了上述观点。 1、决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。 2、重要的不是被给予了什么，而是如何去利用被给予的东西。 3、你所看到的世界不同于我所看到的世界，而且恐怕是不可能与任何人共有的世界。 4、健全的自卑感不是来自与别人的比较，而是来自与“理想的自己”的比较。 5、你之所以不幸并不是因为过去或者环境，更不是因为能力不足，你只不过是缺乏“勇气”，可以说是缺乏“获得幸福的勇气”。 6、不畏惧被人讨厌而是勇往直前，不随波逐流而是激流勇进，这才是对人而言的自由。 7、我们既不能乘坐时光机器回到过去，也不能让时针倒转。但是，赋予过去的事情什么样的价值，这是“现在的你”所面临的课题。 8、拒绝普通的你也许是把“普通”理解成了“无能”吧。普通并不等于无能，我们根本没必要特意炫耀自己的优越性。 9、人生就像是在每一个瞬间不停旋转起舞的连续的刹那。并且，暮然四顾时常常会惊觉：“已经来到这里了吗？” 10、悲伤的时候尽管悲伤就可以。因为，正是想要逃避痛苦或悲伤才不敢付诸行动，以至于与任何人都无法建立起深厚的关系。 11、基本上，一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉或者自己的课题被别人妄加干涉。只要能够进行课题分离，人际关系就会发生巨大改变。 12、上帝，请赐予我平静，去接受我无法改变的；给予我勇气，去改变我能改变的；赐我智慧，分辨这两者的区别。我们的民族自古以来就有着温和的特质，考虑他人的感受、付出、牺牲和责任是从小父母就教导我们的。停下来，多爱自己一些，放下是否被他人喜欢的负担，放下是否满足他人期待的压力。 “倘若自己都不为自己活出自己的人生，那还有谁会为自己而活呢？”、

张瑞琴

在彼此之间“爱”的心理距离被不断拉近后，我们就可以向对方表达自己的爱意了。爱的表达有多种形式，告白的正确打开方式应该是什么样子的？ 1、直接式毫无隐蔽、直接向对方表白。直接式的表达可以分为五步：第一步，不经意的叙述事实，比如说“今天天气真好”之类的话，可以让双方放松心情；第二步，谈点对方感兴趣的事情，引起对方的注意与兴趣；第三步，询问对方的情况，如“你最近怎样？”向对方表达自己的关心；第四步，向对方“亮相”，谈点自己的事情，引起对方对自己的关注，为后面的表白做铺垫；第五步，表达你的爱，因为有了前面的步骤做基础，直接的表白就不会让对方措手不及。

游庆涛

所有的冲突都起于错置的欲望全世界唯一能够持续的和平是内在的和平让每个人都在内在找到和平当你在内在找到和平你就也可以在外在找到

赵振凯

该手记内容已经得到当事人的许可，且文中人物皆为虚名。 “事不过三，过三生厌”是一个常见的汉语成语，它传达了深刻的道理。以下是对这个成语的详细解释：成语意思： “事不过三”意味着同样的事情不宜连续做三次。这里的“三”是一个泛指，表示多次或过度。这个成语告诫人们，在处理事情时要有节制，不要过度重复，以免产生负面效果。 “过三生厌”则进一步解释了“事不过三”的后果。如果超过了三次，就会让人感到厌烦或失去兴趣。这里的“厌”表示因过多而失去兴趣或产生反感。成语来源： “事不过三”这个成语出自明朝吴承恩的代表作《西游记》第二十七回。在原文中，孙悟空说：“常言道：‘事不过三。’ 我若不去，真是个下流无耻之徒。”这里通过孙悟空的话，展现了“事不过三”的原则和态度。关于“过三生厌”的具体来源，虽然没有一个确切的文献记载，但它是基于“事不过三”的原则进行的进一步解释和衍生。成语应用：在日常生活中，“事不过三”和“过三生厌”常常被用来提醒人们注意节制和适度。无论是工作、学习还是人际交往，都要避免过度重复或过度强求，以免产生负面效果或让人感到厌烦。这两个成语也体现了“三”这个数字在中国文化中的特殊意义。在中国传统文化中，“三”常常用来表示多次、过度或达到极限。因此，“事不过三”和“过三生厌”都通过“三”这个数字传达了同样的信息。总结： “事不过三，过三生厌”是一个简洁而富有哲理的成语。它提醒人们在处理事情时要注意节制和适度，避免过度重复或过度强求。同时，它也体现了“三”这个数字在中国文化中的特殊意义和价值。 # 我也有烦恼

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让孩子从小就知道，家务是每个人要做的一部分。讲清楚“有些事，不喜欢也得做”。行之有效的方法 : 排班排班的过程相当于召开了一次家庭会议，有几层意义: 让所有看不见的家务活都“看得见” 有机会讨论什么是“公平”。只要大家讨论后达成共识就可以，没有唯一正确的答案。 “可视化”的教育过程。可以孩子自己做排班，或做个手工装饰，挂在墙上，增添仪式感。

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