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春风解花语,疑是故人来。总有那么一刻,被一些感动抓住了心
张凤琴
春风解花语,疑是故人来。总有那么一刻,被一些感动抓住了心怀,那些埋藏在内心深处的柔软,是末曾写意的圆满,是谁将一些那一瞬间的相遇,妥贴成永远,在暮然回首的刹那,千回百转。 桃之夭夭,灼灼其华,嗅嗅桃花,便满是春天的味道,每个人的心里,都有半亩花田,种着满园春色,期待着与美好隔花相见。日子,短暂的不像话,虽粗糙却是温暖的。 四季更迭山高水远,总有人陪你颠沛流离,花开花谢流年辗转,总有人陪你细水长流。所有的别过,有一天都会以另一种方式释怀。
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咨询师寄语
相关回答
熊丽
做了这么多年的儿童青少年咨询,我发现就算是所谓的“问题儿童”,也比很多成年人更容易感受到快乐,因为他们的感受是直接的,不被理性束缚的,他们更遵循本我原则=即快乐原则,而随着社会化的完善,自我使本我和超我达到一个平衡,我们就会在快乐原则和道德原则之间去平衡了。比如孩子考试得了第一名,他就会很开心,而工作中表现第一就会想,我要是太高兴是不是会刺激别人,会不会影响我的人际关系等等,所以反而不会一下子感觉全是开心了。不管怎么说,希望大家能在六一这一天,抛下道德原则,纯粹开开心心过!
冯二玲
道理,是一些信息;讲道理,是一个输出;讲道理这个动作,是一个行为,是三件事。 道理其实并没有问题,无论是正的反的,对的错的;讲道理也不是问题,这是一个传递和输出的过程;讲道理这个动作,可能会引起孩子的反感,而且家长更多时候是企图用自己讲道理这个行为来达到孩子懂道理的结果,这是问题所在。孩子懂道理,一定是基于自己的经历,否则只是“鹦鹉学舌”的说或讲出来,那并不是TA自己的,反而有时候孩子“曲解”或是“歪解”一些道理,却是TA自己的。 区分好这三件事情,然后想办法通过孩子自己的认知来“懂得”道理,而非是我们讲给孩子。
吴慧琳
之前很多被“有毒关系”毒害的来访者会对我说:“吴老师,我也知道我应该离开啊,可是我真的离不开,好痛苦!” 其实“我知道要离开”只是在表面的意识层面上知道这段关系“有毒”,But,意识层面只是冰山一角啊!冰山顶底下隐藏着巨大的潜意识部分,这就需要来访者和咨询师慢慢地去讨论、去发现,究竟是什么让自己离不开这段有毒的关系。 我非常理解来访者着急的心理,这么痛苦的关系换我也不会想多呆一分钟! 但是长年累月的问题一节1小时的咨询就能解决吗?不过,只要你相信咨询的力量,就一定可以慢慢看到转变的! 祝大家早日远离“有毒关系”,收获舒展的人生
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张迪
如果我不曾见过太阳,我本可以忍受黑暗,然而阳光已使我的荒凉,成为更新的荒凉。 ——艾米莉·狄金森 我人生中最幸运的两件事:一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽,另一件是很久以前我遇到你…… 感谢人生中第一个带给你爱情感觉的人吧,因为是她让你明白,原来爱情是如此美好的东西。
邢松
童年里得到的爱是长大后的光,可以照亮一生的山海。如果没得到太多也没关系,创伤里藏着我们的天赋资源,我们也可以自己滋养自己。
喻忠菊
在没有觉知的状态下,每个人都盲目的捍卫着自己的固有观念,一旦受到质疑、冒犯,反应强烈者,立刻像打了鸡血般、竭斯底里地对外攻击。
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