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与你相伴成长

共情一个人，不是设身处地的为ta 着想。而是当你了解了t

朱晓静

共情一个人，不是设身处地的为ta 着想。而是当你了解了ta 的生活环境，ta 的成长经历、ta 的应对策略，以及ta 的情绪感受，你自然而然就衍生出来的那份慈悲。

2温暖

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温暖了

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感情那些事

相关回答

王冰冰

人和人之间相互感受彼此就好，太多的言语有时也未必是真实的。听某人说什么不如看某人做些什么，实际的相处才是最有温度的。

付伟丽

今‮分日‬享：亲子之间真‮的诚‬表达，除了表达你‮歉的‬意和情绪外，还‮一有‬点是真‮的诚‬表达你的‮法想‬和要求，而不是‮过通‬贬低、谩骂、指责、讽刺、激‮的将‬方式。比如孩子不想‮上去‬兴趣班了，我‮可们‬以试一‮去试‬和他讨论说：“妈妈很希望你能‮持坚‬下去，你是哪里遇‮困到‬难了吗？我‮想们‬一想办法。”而不是用激‮法将‬对他说：“你看你，我就说你是‮持坚‬不下去的。” 父母只‮真有‬诚的表达，才能让孩子‮解理‬你的想法‮要和‬求，让他感受‮他到‬是被尊重的，在这样的‮响影‬下，孩子才‮自能‬我肯定，才能往自信主‮的动‬方向发展。

吴艳

当一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活！

陈世光

‌我国NPD（自恋型人格障碍）的占比存在一定的差异和不确定性。‌ 根据不同的研究和统计，NPD的患病率在不同研究中有所差异。有综述文献表明NPD患病率的中位数约为1.6%，而全球官方统计的自恋型人格障碍占比为5%，但在中国，有心理咨询师认为实际的NPD人数可能远高于官方统计，实际占比可能高达40-60%‌。此外，《精神障碍诊断与统计手册》2022年修订版显示，有些人群中NPD的发生率可以高达6.2%，而在另一些人群中可能检测不到NPD者（发生率为0%）‌。

张迪

生活中，我们经常发现父母对孩子的期望是很高的，远远超出孩子的实际表现。无论孩子有多么杰出和优秀，家长通常都是不满足的。对活泼好动的孩子，家长并不满足，希望他安静一些；而一个安静的孩子，家长希望他活泼好动一些。一个有着文学天赋的孩子，家长却希望他数理化也优秀。一个有着体育天赋的孩子，家长可能希望他文化课也要优秀。家长的希望有没有错呢？当然没有错。可家长有着这样的希望，而孩子的实际表现又落后于家长的期望的时候，家长常常会感到失落和沮丧。失落和沮丧的表情，乃至于对孩子成绩不如意的指责，都会使得孩子认为自己是无能的，所以自己才不能达到父母期望的水准，也可能使得孩子认为自己是不可爱的，所以才使父母不高兴。当家长在跟孩子表达期望的时候，需要防止孩子将其理解为对自己的否定。对孩子的期望，除了父母外，老师也是一个重要的存在。老师出于教育孩子的责任感或工作绩效的需求，常常会希望自己班上的学生努力学习成绩好。对某些成绩不理想的学生进行批评，对那些违反纪律的学生予以责罚，即使是成绩好的学生，老师也会提出更高的要求。这些要求的存在也会让孩子觉得自己是无能的、不可爱的。

赫鹏飞

在无意识的状态下，我们的注意力是指向外的。我们认为有问题，都是他人造成的，我们之间的冲突也都是他人引起的。我们越指责他人，问题越多，冲突也越多，日子也越不好过。非暴力沟通能帮我们把注意力转向内，使我们有意识。这样，问题就是我们的投射，冲突就是我们在抗拒现实，并把责任推给了他人。如此以来，我们要为自己负起责任，成为能动的人，冲动会减少，日子会好过的多。我希望你知道我在说什么。

你来说说自己想法吧