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与你相伴成长

“第一次跟某人见面时，不要去想‘我该怎么让他喜欢我’，而

刘云清

“第一次跟某人见面时，不要去想‘我该怎么让他喜欢我’，而是去想你自己是不是喜欢他们/能否跟他们相处。把关注点从别人怎么看你，转到你怎么看他们上。改变了我的人生。”

1温暖

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李娟丽

温暖了

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人际关系

相关回答

孙三丽

如果把人生比作下棋，棋盘上的胜负、荣辱、喜悲，都是人生的折射。每个人都在棋中，也是他人棋盘的旁边观棋者，我们需要下好自己的棋，而不是对他人的棋盘指指点点，当然我们也需要保持自己的界限，不受他人指点，如果你总是听从他人指点，那么是你下棋还是他下棋？最后到底是你赢还是他赢？不管结果如何，你都不舒服。因为这部棋你就是个傀儡任人摆布，如果你习惯了听他人指点，那些人不在了你该怎样面对强大的对手？你如果总是太在乎他人的看法，那么你就把别人装进了自己的心里，把别人当成了自己的一部分，当成了自己行为的评判者，很多的时候，甚至是最高的评判者。一个人在成长的过程中受到指责越多，被别人指点越多，就越容易变成一个过分在乎别人看法的人，别人活了两次你一次都没有活过，来世上一遭，岂不是很可惜？你需要做的是把自己和别人分开，下自己的棋，走自己的路，别人的意见可以听听，但是一切与自己有关的事，自己都应该是最高评判者，不管有没有看棋的人在那里喋喋不休，对你都没有什么影响。自己担当棋局才会有意思，担当自己的一切人生才有价值。

刘景红

如果一个人的表达能力，沟通能力，性格脾气或者是人品出了问题，最受伤最痛苦的是谁？答案是你的家人！没有天生的熊孩子和坏孩子，只有错误的教育方式和缺位的父母。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年但是家长的影响力却是一辈子。孩子是一个神秘的世界，要走进孩子的世界。让孩子成为奴才一样的听话的孩子，孩子就缺乏创造性和主动性。提高孩子的自信心和责任心，每一个孩子来到这个世界上都应该被尊重的。所以孩子教育失败，不要把责任怪在孩子身上，应该是每个家长该反思的不是去挑毛病找问题，而是帮助他，让他自己发现问题在哪。一个只有知道自己错在哪里的人才会改变！马克思说：教育绝非单纯的文化传递, 也是一种人格心灵的唤醒, 教育的核心应是唤醒心灵，年轻人将成为社会的主人,祖国的希望, 他们的心灵状况直接关系着中国未来的发展。心灵教育和道德教育从不同角度对人的精神世界的构建, 使道德认知转变为自觉行为、秩序、实现个体更高的内在统一和完善. 发现自己的不足从心开始

李春娣

社会学家沈奕斐曾在一个视频中谈过， “情绪稳定很可能是隐藏得比较深的一碗毒鸡汤。你一旦有了这样的一个标准答案，就会忽略对方是怎样一个活生生的人。” 我们中的大多数，从小就被拧紧了发条，在家人的要求与期待中紧绷着长大。就像是影视剧《怒呛人生》中，女主在做心理咨询时所说的： “在我的成长中，父母教育我要压抑所有的情感，爸爸总是压抑自己，沟通不是他的强项，我妈也没有好到哪里去，她认为谈论自己的感受，等同于抱怨。”但是，这些压抑的愤怒，藏起来的难过，和平静之下的冷暴力，都只不过是一种“假性情绪稳定”。说到底，还是对情绪的羞耻。

宗阳

有人说，孩子就像海绵，他不但吸收你所讲的话，也吸收你的生活态度。对孩子来说，家庭应该是一个温暖、放松的避风港。做错了下次再来、有差错会被包容；在琐事中不争执计较，不针锋相对，遇到大事共同承担、一起面对。教育本来是一段荆棘满地的长路，唯有爱，能让孩子们柔软的心永远向光而行。

冯二玲

你有两次生命的诞生一次是你肉体出生一次是你灵魂觉醒当你觉醒时你将不再寻找爱而是成为爱创造爱当你觉醒时你才开始真实且真正的活着当你愿利益众生时所有的资源都会流向你因为资源是服务众生的

秦志华

成天玩游戏：部分是退行，也可以是攻击性的转移，也可以是对现实的否认，也可以是对活生生的爱恨情仇的隔离，还可以是对现实中间其他人的攻击性的见诸行动。

你来说说自己想法吧