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与你相伴成长

原生家庭就像土壤，不见得都是沃土，但你还是凭着生命力顽强

刘现乐

原生家庭就像土壤，不见得都是沃土，但你还是凭着生命力顽强地长起来了，出土之后就要向阳而生！因为虽然根在土里，但出土之后，它已阻挡不了你的长势，只要你适应环境，没有土壤，也能枝繁叶茂，就像“绿萝”，有没有土壤，它都能旺盛生长

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宋艳

摘录人生的意义：人生这道题，无论怎么选都会有遗憾，人生这条路，无论你怎么精心设计，都躲不过命运的安排，尽心工作，用心生活，人生就是一场旅程，尽人事听天命。其实人生没有意义，若硬要赋予它意义，那就是在有限的生命里尽情去体验，请不要再为鸡毛蒜皮的小事再去烦恼，更不要拿别人的错误来惩罚自己，请你用心地品尝每一口饭菜，用心地去聆听每一处花开，请用心去观赏每一处的风景，用心去完成每一份责任，用心去感受当下每一份爱和喜悦，这就是人生的意义，往后余生，请善待每一天！

唐建刚

shou liao，liao le。

黄启士

父母的爱如此令人动容，本质上却如此幼稚，其实只不过是父母自恋的重生罢了，当他被转变为客体爱恋时，明明白白的显露出他之前的本质。孩子将会取代父亲的位置，成为伟人和英雄。而女孩将会嫁给王子，作为母亲迟到的补偿。而这都是父母渴望实现而未能实现的梦想。－－弗洛伊德

熊红燕

如何释梦? 。“处理一个梦的最好方式，是把自己当作无知的孩子或者青年并向一个两百万岁的老叟或古老的岁月之母请教:'你是怎样着待我的?’” --荣格

冯二玲

如何让孩子自主学习，这是大多数家长都会问的一个问题，如果说是我们妨碍了孩子的自主，你会同意吗。我们担心孩子有危险，担心的未来，担心考不上好大学，我们就总是对孩子提要求，这其实就已经在妨碍孩子的自主了。当然我们也是这么长大的，不太知道自主是什么样子，更有甚的是我们小时候被教导听家长听老师的话才是对的，自己不能有想法。好多家长都是“被干预”的一代，自己还不会自主，更多不是孩子不自主，是我们不能“容下”孩子自主。总会提醒父母家长要学习，要和孩子有更多连接，我们要给孩子的，更多是方向，是激励，孩子自己建立起相应的“系统”后，我们就可以退出了，这时，自主，才产生了。

彭充

因挖掘创伤时，自体的破碎感太强烈，当自己无法抱住、托举自己时，死能量会占据上风，将自体淹没，自体无法凝聚，痛苦不堪。很多人学习心理学多年，但反馈说越学越痛苦，虽有长进，但无根本性变化，原因即在于创伤性的体验太过浓重，若没有一个抱持性的客体空间，自体破碎后，无法凝聚新的自体，就像一个人穿着破洞衣，在寒风中瑟瑟发抖。衣服破了，需要针线修补，而自体破了，则需要关系，关系即是修补创伤的针线。

你来说说自己想法吧