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与你相伴成长

有很多朋友，年轻的年长的都有，他们有一个共同的心理，害

袁力红

有很多朋友，年轻的年长的都有，他们有一个共同的心理，害怕冲突，以我们从来没有吵过架红过脸来证明夫妻关系好这真的是好的关系吗好的关系是什么样的呢是有韧性的，大雪压青松，青松挺且直的韧性，似乎和挫折教育差不多，不经历小磕小碰，哪能见义勇为，巨婴国里没有人，哪里有关系，更别提好的关系了，人的成长，关系的成长都需要挫折的，有弹性的，总抱持一个状态的关系，就像松紧带橡皮筋一样，紧绷的时间长会失去弹性，放松的时间久了也会老化，你来我往中让心理获得弹性，碰撞交锋中让关系增加弹性所以不要害怕挫折，不要害怕冲突，这是成长必经之路

1温暖

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牛瑞敏

温暖了

相关回答

唐建刚

有时候我们想要一个直接的答案人们常常期望由别人来告诉自己该干什么，就好像别人手里有标准答案似的，又好像我们每天在日常生活中做的那么多选择真的有对错之分。作为心理咨询师，我可以同情理解别人，帮助他们厘清自己想做的事，但我不能替他们作出人生抉择。其实人们讨厌被告知应该要做什么。虽然来访者会重复地、不厌其烦地要咨询师告诉他们该做什么，但是往往给出了建议，他们也不会释怀，反而会感到怨恨。因为人们最终还是希望在自己的生活中掌控话语权。有时，来访者会认为咨询师有答案，但就是不告诉他们。咨询师并不是故意要让来访者遭受折磨，我们更希望支持来访者独立思考。每个人面对问题时都会在内心进行这样的斗争：当个孩子还是大人？要安全还是自由？退行到前者更容易，但咨询师重要的责任是帮助来访者成为后者。

贾慧芳

面对孩子学习和成长中出现的问题，做家长的该有怎样的心态呢？首先要改变一个观念允许孩子不如你，但是相信孩子这一代一定比你幸福，你只有心态平和了你的情绪才能平和。第二要接受一个事实，孩子的成长是破浪起伏的，所以同一个班级中有的孩子成绩好有的孩子成绩差，其实是很自然的现象。家长不能因为自己好面子，不能因为自己的急功近利要求孩子要求孩子永远保持在最前列的第一方阵里，这是不切实际的。第三要更加注重能力培养，而不是某一个单纯的成绩好坏，青春期的孩子最要重视的是理解能力、交往能力、表达能力和共情能力。那么这些基本能力的培养，你知道相当于什么吗？相当于你建立了一个水库，将来不管遇到什么样的问题，你都有源源不断的源泉来支持你。而我们单纯的注重成绩，单纯注重某一科成绩，它其实就是我们经常说的木桶理论，你只有一个板是长的，但是整个桶的容积是小的，不利于孩子今后的发展。最后我想家长和老师还要多一点儿共情，别以为孩子能够做到，努力就一定能够达到什么，而是要根据孩子自身的实际情况帮助他们去解决问题而不是因出了问题而惩罚他们。

张秋菊

自我同一性，指的是个体在过去、现在和未来对自己内在的一致性和连续性的一种主观的感觉和体验。如何达到自我同一性呢？第一，脱离原生家庭的影响我们会发现，那些从未离开过原生家庭，与父母粘连过度紧密的人，往往不知道自己想要什么，对自我的态度较消极，害怕冒险和改变；相反，那些离开原生冢庭后独立成长的人，如果发展顺利，则能够确立自己的价值和方向，主动解决问题，不断地丰富和发展自我。离开家庭对于人的成长有重要的意义，精神分析家克莱因有一句名言：“通过离开父母，每个人经常不同的途径成长为男人和女人。” 第二，持久的内在探索在探索自我的过程中，不断地让真实的自我浮现和培养，更好地认识自己，不断地发展自我分化的能力，进一步明确自己的态度、价值观、情感、个人品味等。不断地觉察对家庭、社会的诸多怨恨，认识到这些怨恨对于自身的破坏性，逐渐走出恶性循环。第三，持久的外在探索一些迷失自我的人往往内心封闭，拒绝改变，回避真实的人际互动。他们需要在从事职业和建立亲密关系过程中，经受挫折，接受社会和他人的影响，逐渐地从各种不合理的信念、自我封闭的幻想中走出来，脚踏实地的往前走。不要仅仅停留于幻想和思考之中，要一边实践一边思考，对他人持开放的态度。这至少能够减缓消极情绪的能量，不至于被同一性的困惑干扰了改变的可能性。

白雪峰

在夜里,我们看得比白天更远白天只能看到一万五千亿公里外的太阳夜里却能看到百万光年外的星辰人只有在最黑暗的地方才能看清真正的光在哪里人的眼睛是由黑白两部分组成的可是神为什么要让人通过黑的部分去看东西呢因为人生必须透过黑暗才能看到光明！

孙壮

我们希望自己是好的，会将我们自己身上感觉羞愧的一些方面投射到其他人或群体上。 ——正面越大，反面越大。

邢彦丽

当我们外求的东西增加的时候，会发现内心不那么定了。因为我们的心容易在比较里面、渴求里面，在不断的抓取的过程中，内心就越来越不定。晚安好梦

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