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我希望我的来访者不是困顿于问题,而是走到问题的看见背后改
王义丽
我希望我的来访者不是困顿于问题,而是走到问题的看见背后改变形成的原因,一千个问题形成的背后就一个原因。不纠结于问题,第一步共同面对和解决背后形成的原因。 我希望我的来访者不要太过重视现代爆炸性知识,求智而非求知,知识毕竟需要智慧驾驭。选择到诞生知识的背后看形成的原因,什么大咖都是人,生命都一样,不一样的是选择。
1温暖
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李啦啦啦
温暖了
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咨询师寄语
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于露
那时的我一意孤行,什么都听不进去; 正如现在的我沉默寡言,什么都讲不出来; 脑子瞎了的时候有眼睛也没用,心擦亮了一切才真正换了世界…
徐恒
语言是情感表达的重要部分 同时却不是唯一能够传递情感的媒介 仔细观察自己能感知 情感流动更多是内心感受的相处氛围 全身心的在身边陪伴着关注着 即使没有语言也能感受到爱意浓浓 相反就算说的再好听也感觉敷衍
戚艳
我不同意你的说法,但我誓死捍卫你说话的权利。
王倩倩
知道自己还有所不知道的,这才算是高明有见识,不知道却自以为知道,这才是糟糕的。 且去看,一个整天聒噪且喋喋不休的人,大多都认为自己无所不知,且巴不得所有人都听他说话。 而一个看似沉默寡言的人,眼神却深邃,看破不说破。 给他人以余地,也给自己以空间。
李春兰
关系都像一面面镜子,可以让我们从中照见自己有什么,缺什么。 看到镜子里所呈现的某些情绪,如果只是跟镜子死磕,永远解决不了根本问题。 如果能够转回来看看自己,也许就会发现镜子只是如实反应出自己内心的投射,想要镜子里的内容改变,唯一的方法就是改变投影源。
那晓旭
道理不等于能力 与其讲道理不如训练能力。 知识不等于能力 但知识可以转化为能力。 所以能力培养主要靠身教,能力的提升主要靠行为,而这一切都要在关系和互动中习得和养成。 如果我们的教育中只是灌输给孩子在竞争中如何去“赢”,不去告诉孩子在合作中如何去“共赢”,将会培养出许多技能超强、价值缺失、不通人性的冷血“高人”,未来的世界怎见温暖、共建与和谐。
你来说说自己想法吧