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与你相伴成长

我们跌倒了要爬起来，但是不要白白的爬起来，看一看还有什么

李娟丽

我们跌倒了要爬起来，但是不要白白的爬起来，看一看还有什么东西是值得我们捡起来的。

3温暖

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温柔宠溺

温暖了

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胡星星

“我不看日出，也不说想你这样日出和你都蒙在鼓里” 各位，早上好

闫艺林

经由积极想象的探索，荣格不仅发现了无意识中的众多原型，而且发现，无意识中蕴涵了生命本身的大智慧—— 他们不仅仅通过像内心的精神导师、智慧老人等原型表现出来，也通过人格的核心“自性”原型的整合而完整的成为人自己。申荷永

刘景红

如果一个人的表达能力，沟通能力，性格脾气或者是人品出了问题，最受伤最痛苦的是谁？答案是你的家人！没有天生的熊孩子和坏孩子，只有错误的教育方式和缺位的父母。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年但是家长的影响力却是一辈子。孩子是一个神秘的世界，要走进孩子的世界。让孩子成为奴才一样的听话的孩子，孩子就缺乏创造性和主动性。提高孩子的自信心和责任心，每一个孩子来到这个世界上都应该被尊重的。所以孩子教育失败，不要把责任怪在孩子身上，应该是每个家长该反思的不是去挑毛病找问题，而是帮助他，让他自己发现问题在哪。一个只有知道自己错在哪里的人才会改变！马克思说：教育绝非单纯的文化传递, 也是一种人格心灵的唤醒, 教育的核心应是唤醒心灵，年轻人将成为社会的主人,祖国的希望, 他们的心灵状况直接关系着中国未来的发展。心灵教育和道德教育从不同角度对人的精神世界的构建, 使道德认知转变为自觉行为、秩序、实现个体更高的内在统一和完善. 发现自己的不足从心开始

郭佳丽

不接纳痛苦带来的伤害远比痛苦本身带来的伤害更大

那晓旭

当你全身心投入一件事的时候，你就会处于一个开心的状态。当我们处于这种状态，你就不大会关心别人对你怎么看，不大会被不大重要的事情干扰。结果就是更幸福！

赵莎莎

权力型: 权力型人格者会给人一种TA是理所当然去驾驭和控制的感觉。 TA在跟别人打交道时会有意无意地“得理不饶人”、“攥着长把头”。或者在跟别人合作的时候，TA总想“拽着刀把儿，给别人递刀刃儿”，把风险和被动交给别人，把安全和控制权留给自己。这样的人不能很轻松平和地跟人相处，总是不由自主地占据控制位置，想方设法地挑剔指责别人，拿捏住别人，甚至会颐指气使、居高临下地指使别人。这种人在日常生活中与人打交道，往往会把关系抓得太紧，反而会导致关系紧张失控，越有失控感就更想抓紧，不断反复，就导致了一种恶性循环。如果遇到反权力型性格的人，就会不服气，觉得TA是个“能不够”，令人讨厌的家伙。权力型人格的行为特点并不利于人际关系的和谐，但是当事人却由不得自己，总是莫名其妙地抢占上风。这并不是病态，而只是一种倾向性，一种人格类型。在社会群体心理中，领导者角色是一种必需品，什么样的人能够做好领导角色是个很重要议题。所谓的权威，就是一个人的气场上能自然而然的表现出权利地位的威严感，这种人的性格里就会无形中透出来的一种“霸气”，对于担当领导角色来说这就是性格的优势，其原理是权利型的投射性认同。

你来说说自己想法吧