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我在年轻的时候,想要改变世界。后来我长大了一些,才明白这

李冬波
我在年轻的时候,想要改变世界。后来我长大了一些,才明白这个目标实在是太大了。于是我试图改变我的国家,又经过了一些岁月,我认识到这个目标也太大了。于是我试图改变自己居住的小镇。当我意识到连这个目标都无法实现的时候,我想改变我的家庭。 现在,我垂垂老矣,才知道一切应该从改变自己做起。如果一开始首先改变自己,也许我现在已经改变了我的家庭、我的小镇、我的国家、也许甚至可以改变整个世界。 ——一个哈西德派犹太牧师的临终遗言

1温暖
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李冬波
温暖了
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相关回答
冯二玲
第297天 稳 的 心 态 今天的数学课,本打算讲完试卷然后发下去,布置同学们纠正错题的家庭作业,学生们看着打大屏幕写下卷子的正确答案,从测试结果看,试卷难度对学生来说有点大。下课时发现一节课只能讲完正面,就收起发试卷的心,布置了其它内容的家庭作业,告诉学生们下节课讲完再发。如果在以前,我会匆匆的把剩下的题目说完,然后把试卷发给学术,让他们纠错抄写错题。但这样学生对试卷内容的印象肯定不深,改正试卷的质量就达不到对试卷内容真正消化的要求。 快就是慢,少就是多,以学生的接受状况做适合他们的调整,不慌不忙中让学生学得清晰明白,稳是定海神针,当觉察自己有急躁时就提醒自己要稳。告诉自己:恁急干嘛,一颗从容优雅的心才有利于助力学生们的成长,跟着学生们的认知节奏,按部就班教学,相信相信的力量,当自己稳下来,他们也就觉得数学更容易会学得更扎实。反思中接纳,行动中觉悟。加油! 附:跟着蜗牛去散步(张文亮 文) 上帝给我一个任务,让我带一只蜗牛去散步。 我不能走得太快,因为蜗牛实在爬太慢。 虽然它已经在尽力爬,但还是只挪一点点…… 我催它,我唬它,我责备它。 蜗牛用抱歉地眼光看着我,仿佛说: “人家已经尽了全力!” 我拉它,我扯它,我甚至想踢它。 蜗牛流着汗,喘着气,往前爬真奇怪…… 上帝啊!为什么?要我带一只蜗牛散步! 但天上一片安静。 喔!也许上帝抓蜗牛去了!根本不在! 好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么! 任蜗牛往前爬,我在后面生闷气…… 咦?忽然闻到了花香,原来这边有个花园。 我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。 我听到鸟叫,我听到了虫鸣,我看到满天地星斗多亮丽。 咦?以前怎么没有这些体会…… 我恍然大悟。原来,上帝叫蜗牛牵我去散步…… 我的手指轻轻地颤抖着。 原来是蜗牛在带我散步!!! (这里的“蜗牛”暗指我们的孩子。)

史冬英
今天看到一篇让我醍醐灌顶的职场文章,分享给大家。 对很多人来说可能都有这样的误区,能力强的人就应该逐渐走上领导岗位,否则就会认为是有黑幕、不公平,但我们却忘了还有一个“不胜任陷阱”。事实上,能力强的人和适合做领导的人压根就不是一类人,他们的区别几乎等同于食草动物和食肉动物。 1、快感来源不同。 对能力强的人来说,他们最开心的事莫过于搞定了一件别人怎么弄都弄不好的事,他们属于完全的精神上的独身主义者。但对适合做领导的人来说,他们的乐趣在于说服别人赞同自己的观点,以及调动别人来实现自己的想法,至于事情能不能成,有时候反而没那么重要。 2、事实和利益的博弈。 对于能力强的人来说,他们相信事物运行遵循客观规律,只要结果不对,必然是过程出了问题。但对适合做领导的人来说,他们看的往往不是对错,而是利益——结果对谁有利,怎样让这个利益最大化,当然他们也就不惜为此牺牲点其他人的利益,并且认为这理所应当。 3、确定和混沌的互斥。 能力强的人擅长把复杂的事情简单化,制定规则、计划,让一切按部就班,确定甚至唯一。但适合当领导的人却喜欢在混乱中寻得生机,更直白地说,越是在混乱中,他们才越有发挥的空间,浑水才好摸鱼。 综上所述,能力强的人和适合当领导的人在大多数时间里是根本不会统一的。但这并不是说谁就更好,事实上,每个人都有自己的属性,运用得当才是最重要的。如果你就是偏能力方向的人,那就好好地深耕技术,从而获得简单的快乐和做事的成就感,而不必去羡慕那些当领导的人,因为他们所处的混乱是你难以承受的,他们对人的拿捏是你完全不会的,而他们的杀伐取舍更是你无法理解的,当你真正站上领导岗位时,你的痛苦可能才刚刚开始。 最后,如果你真有往上走的心思,请不要让你成为那个“不可替代”的人,否则你就会被焊死在“不可替代”的那个位置上,因为你一旦上位,对整个组织来说将意味着双重损失——失去一个高效的技术精英和创造一个平庸甚至糟糕的领导。

你来说说自己想法吧