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与你相伴成长

爱的投注有两个极端：让一个正在遭受严重牙痛的人去恋爱

张凤琴

爱的投注有两个极端：让一个正在遭受严重牙痛的人去恋爱，几乎是不可能的；相反，当一个人专注于外在事物时，也会忽视自体（自身的）的需求！

1温暖

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李富莉

温暖了

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个人成长

相关回答

王佳佳

终于看了知道很久的《深海》，清楚自己一定会很受触动，所以特意找一个合适的时间来看。从南河身上看到了光，从参宿身上看到了追光的力量。这两天也在想，意识到早期的痛苦之后，又能怎么办呢？今天边看电影，边想。早期的痛苦已经存在了，能做的或许就是看见它，接纳它，带着它往前走。有一天会发现，自己已经成长得很有力量，能够笑着回看过去。

王晓静

当一件事情发生时，你体验到的苦楚或甜蜜，都不是来源于事情本身，而是源于你理解和回应它的方式。

朱艳秋

所有的离开都不是一时兴起的决定，而是蓄谋已久。在相处过程中，情绪就像～涓滴效应堆积多了就能融汇成江河。

王义丽

“教育分为知育、情育，意育三部分。知育要教导人不惑，情育要教导人不忧，意育要教导人不惧。” “教育最终目的，不是单纯的灌输知识，而是要教学生学会做人。养定其根本智慧，保护好其自由意志，最终要让其拥有自己的人格和人生观，做个不惑、不惧、不忧，顶天立地的人。” 在演讲中，梁启超谈到，要做个“不惑”的人，第一要有判断力，这是最具时间价值的根本智慧。而精准的判断力，不但要有相当的常识，还要有专门的知识，并且能运用这些知识，遇事智慧处理。梁启超看得很清楚，一个孩子最终会走向社会，书本的知识很重要，生活的知识也很重要。但更重要的是通过知识的学习和累积，消化吸收，拥有解决问题的能力。这种能力，是一个孩子在生活的每个时段，都需要的。康有为去世的时候，梁启超曾经前往帮忙处理恩师后事。但到了康家，老师的子女们处理问题的方法方式，让他非常失望。这些孩子没有任何主见，儿子没有判断力，女儿浑浑噩噩，家中事务全凭荒唐的女婿来做主，一点秩序也没有。他感叹着说：“我们家孩子断不至下流，大概总可放心。”

张志军

时光如水，岁月如歌。！不为得到的沾沾自喜，不为失去的耿耿于怀！愿风带走惆怅，绽放光芒，且爱且行，且行且安！让幸福留在身边，让情谊留在心间；让缘分天长地久，让快乐陪你每天！

陈利辉

永远不要和别人比生活，圈子不同，追求不同，各有活法，开心了就笑，累了就休息日子图的就是个安稳和踏实…… 小长假最后一天，祝安好！

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