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当我以接纳的心态聆听自己时，当我能够成为我自己时，我感觉

王义丽

当我以接纳的心态聆听自己时，当我能够成为我自己时，我感觉自己会更有效力。换句话说，我只要接受自己的真实存在，我就能够有所变化，就能够超越自己现有的存在样式，从而也导致人际关系变得真实。 ——罗杰斯

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张秀丽

那么，要如何让“吵架”变成一个能让感情升温的互动？不妨试着用「自己+关系」的视角看问题：我做了什么，对方又做了什么，才出现了这个问题；我此刻能做什么，以及我希望对方此刻能做什么，来解决问题、安放情绪？这个问题，是否已经埋伏在我生活中很久？如果是，这对我们的关系意味着什么？透过觉察这些，我们的争吵才会变得更有意义。

张秀丽

在一段亲密关系中—— 有的人长期坚守，不一定是因为爱。

王胜

虽然不能赋予你特殊的能力但能够帮你寻找你的特长

郝丽娟

“爱一个人最好的方式是经营好自己，给对方一个优质的爱人，不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。” 女人只要拥有了提升意识，期待着变成更好的自己，就能够看清楚未来的方向。

姜琳琳

青春期的孩子处于身心快速发展和变化的阶段，教育他们需要从以下几个方面入手：一、理解与沟通 1. 倾听孩子的心声 - 青春期的孩子有很多自己的想法和感受，要给予他们充分的时间和空间表达自己。当孩子愿意分享时，认真倾听，不打断、不批评，让孩子感受到被尊重。 - 例如，孩子讲述在学校遇到的烦恼时，不要急于给出解决方案，而是先表示理解，“听起来这件事让你很苦恼，我能理解你的感受。” 2. 保持平等的沟通 - 不要以长辈的姿态居高临下，而是以朋友的方式与孩子交流。用商量的语气讨论问题，让孩子参与决策过程。 - 比如在选择周末的活动时，可以说：“这个周末我们有几个选择，去爬山、看电影或者参观博物馆，你觉得哪个比较好呢？” 二、尊重与信任 1. 尊重孩子的隐私 - 青春期的孩子开始有自己的隐私，要尊重他们的个人空间。不随意翻看孩子的日记、手机等私人物品。 - 如果担心孩子的安全或行为问题，可以通过坦诚的沟通表达自己的关切，而不是偷偷窥探。 2. 信任孩子的能力 - 给予孩子一定的自主权，让他们尝试独立完成一些任务，培养他们的责任感和自信心。 - 比如让孩子自己安排学习时间、管理零花钱等，相信他们能够做出合理的决策。三、引导与支持 1. 引导正确的价值观 - 青春期是价值观形成的关键时期，要通过言传身教引导孩子树立正确的价值观。注重品德教育，培养孩子的善良、诚实、宽容等品质。 - 可以在日常生活中分享一些正能量的故事，或者一起讨论社会热点问题，引导孩子思考正确的行为和态度。 2. 支持孩子的兴趣爱好 - 发现孩子的兴趣爱好，并给予支持和鼓励。这不仅可以丰富孩子的生活，还能培养他们的特长和才能。 - 如果孩子喜欢音乐，可以为他们提供学习乐器的机会；如果孩子喜欢运动，可以陪伴他们一起参加体育活动。四、情绪管理与心理健康 1. 帮助孩子管理情绪 - 青春期的孩子情绪波动较大，要教他们学会识别和表达自己的情绪，以及如何有效地管理情绪。 - 例如，当孩子生气时，可以引导他们先深呼吸几次，冷静下来后再表达自己的感受。同时，家长也要以身作则，控制好自己的情绪。 2. 关注孩子的心理健康 - 留意孩子的情绪变化和行为表现，如发现异常及时与孩子沟通，必要时寻求专业帮助。 - 可以定期与孩子进行心理对话，了解他们的内心世界，让孩子知

肖钤文

精神分析释梦是指通过解析梦境中的元素和情境，来揭示梦者潜意识中的观念、冲突和欲望的一种心理学方法。具体来说，释梦过程涉及以下几个关键方面：梦境的双重层面：精神分析理论认为，梦的内容分为显梦和隐梦两个层面。显梦是梦者能够意识到并报告出来的内容，而隐梦则是梦者潜意识中真正想要表达的意义，需要通过解析才能揭示。象征与隐喻：梦境中的符号和意象通常具有象征性和隐喻性，它们代表了梦者潜意识中的愿望、冲突和欲望。释梦者需要运用专业知识，结合梦者的个人经验和背景，来解读这些象征和隐喻背后的含义。自由联想：在释梦过程中，咨询师会鼓励梦者自由联想，即根据梦境中的元素联想到其他相关的事物、情感或经历。这些联想有助于揭示梦者潜意识中的真实想法和感受。梦的来源与机制：精神分析理论认为，梦的材料和来源包括做梦前一天的残念、睡眠中躯体方面的刺激以及幼年经验。梦的形成机制涉及稽查作用、梦的伪装等心理过程，使得隐梦中的无意识冲动能够以显梦的形式表现出来。梦的动力与功能：梦被看作是内心深层冲突和欲望的窗口，其动力来源于本我的冲动。梦的功能在于满足被压抑的愿望或心理机制，通过象征性的方式以避免焦虑的产生。综上所述，精神分析释梦是一种深入探索个体潜意识世界的心理学方法，它通过分析梦境中的象征和隐喻，揭示梦者内心深处的愿望、冲突和欲望，从而帮助梦者更好地理解自己并找到解决问题的方法。

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