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看见自己,是年幼无知的孩童才能轻易做到的事,长大,意味着
张凤琴
看见自己,是年幼无知的孩童才能轻易做到的事,长大,意味着被越来越多的镜子包围,重重镜像之中,哪一个才是真正的我——好像不再重要。 哪一个才是更优秀的我? 更能创造价值的我? 更适应社会的我? 更能被他人看见的我? 由此展开奔跑、比较、竞争…… 最终胜出的我,真的成功了吗? 最终疲惫不堪,无功而返的我,真的失败了吗? 这个社会,最残酷的不是优胜略汰,而是无论成败,我们都很容易忘记自己本来的样子。
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压力太大怎么办
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李轶凡
1、巴浦洛夫和他的狗 操作性条件反射 2、哈洛和他的猴 恒河猴实验 3、桑代克和他的猫 学习曲线 4、塞利和他的狗 习得性无助 5、约翰和他的老鼠们 老鼠乌托邦 6、华生和他的儿 哭声免疫法 从1879年冯特的心理学实验室建立代表了科学心理学诞生开始,这条路走的并不神圣,其中伴随着其他动物甚至是同类的痛苦经历。为这些奉献了自己的小动物们、小朋友们道一声辛苦了。
张东升
不於事中起分别 是故专注最吉祥 君子剜心→不言→登真→自反→来物以遊心
王卡莉
理解自身的阴暗, 是对付他人阴暗面的最好方法。 ——荣格
徐小慧
你会夸孩子吗?夸不好会让孩子自负,自大,以至于玻璃心,会适得其反,下面的鼓励法则请大家收藏 《鼓励孩子的4大黄金法则》 1.描述式鼓励:把具体的事情描述出来,例如:我看到你刚才把鞋子摆进了鞋柜里,还用手把它们扶正了。而不是简单的说“你好棒” 2.好奇式鼓励:看孩子的作品时,充满好奇地问他的想法,你是怎么想的?你是怎么做到的?这就是一种莫大的鼓励。 3.感谢式鼓励:孩子真的帮助到你时,一定要真诚地感谢他。谢谢你,这让我感觉轻松多了!谢谢你,有你在真好! 4.赋权式鼓励:家长要学会说一句简单的话“我相信你”。 鼓励不一定是要让孩子喜笑颜开,但是鼓励一定是要让孩子感受到进步和有改变自己的力量! 假期里好好跟孩子互动吧~~
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老子说:“是以圣人处无为之事,行不言之教,万物作焉而不辞,生而不有,为而不恃”。 这就是“无为的爱”。自然养着我们,它没要求我们成为什么?它让我们成为自己而已。
张万青
只有小孩子才迫切需要知道确定答案,成年人的世界里没有确定答案。
你来说说自己想法吧