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与你相伴成长

你生命的前半辈子属于别人，后半辈子请还给你自己。愿你在

胡周琴

你生命的前半辈子属于别人，后半辈子请还给你自己。愿你在爱与慈悲里，有更明亮而温暖的相遇。祝福你～

4温暖

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陌上花开

温暖了

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咨询师寄语

相关回答

王昱杰

人生最值得的投资就是磨炼自己，因为生活与服务人群都得靠自己，这是最珍贵的工具。工作本身并不能带来经济上的安全感，具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。拥有财富，并不代表经济独立，拥有创造财富的能力才真正可靠。

高锦秋

很多人都在表面努力，但做得再多，也没办法发自内心地认可自己，内心深处一直觉得:我再努力，也不配拥有幸福，我不配被爱。这种困境的起源，不是你敏感，而是缺少了稳定的内核！

张亮

分享渴望得到回应，掂量着自己的价值。

孙三丽

带着这些自我怀疑、自我厌恶的“羞辱创伤”，我们离真实的自己愈来愈远。只望着那些伤害我们的人，期盼着他们的爱；或者是，只期盼离他们远远地，不被伤害。

王钰铭

大学生心理健康标准的理解可以从正常的才智、健康的情绪、完整的人格、健全的意志以及正确的自我评价等方面进行。 1.正常的才智：具有一定学习能力，有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。现代社会知识更新很快，为适应新形势，必须不断学习新的东西； 2.健康的情绪：情绪稳定、心情愉快，愉快情绪多于负面情绪，乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望。善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄，情绪的表达既符合社会要求又符合自身需要； 3.完整的人格：人格是个体比较稳定的心理特征的总和。个人的所想、所说、所做都是协调一致的，具有正确的自我意识； 4.健全的意志：在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高水平。在各种活动中都有自觉的目的性，能适时作出决定并运用切实有准备的方式解决问题，而不是行动盲目、畏惧困难、顽固执拗； 5.正确的自我评价：对自己以及自己与周围世界关系的认识和体验。心理健康的学生了解自己，接受自己，自我评价客观，既不妄自尊大，也不妄自菲薄。自信乐观，生活目标与理想切合实际。除上述之外，环境适应能力强、构建和谐的人际关系等也属于大学生心理健康的标准，需要多方面综合建立并理解

王富菊

心即理" - 王阳明认为心是宇宙的本源，心与理是同一的，理就是心，心就是理。

你来说说自己想法吧