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与你相伴成长

①此时此刻我是谁？②我想要什么？③我正在做什么？④我想要

张秀丽

①此时此刻我是谁？②我想要什么？③我正在做什么？④我想要的和我做的有什么关系！

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张宁

反复问这一句话，你会越来越有力量人，时不时会陷入这些状态：胸口堵得慌，但说不出具体在烦什么；害怕某件事，问自己“到底怕什么”，却只有一团模糊；对现状强烈不满，但别人问“你想要什么”，你答不上来。越模糊，越焦虑。越焦虑，越模糊。像个死循环。心理学里有一个概念：人之所以深陷焦虑恐惧，往往不是因为事情本身有多可怕，而是因为它太模糊了。

和钰蓉

我们一直在强调互换立场，可我们永远也做不到设身处地。“小孩子才分对错。”小时候总喜欢把事情分对的和错的，后来慢慢发现还有个中间态——合理。每个人所处的环境不一样，性格不一样，对一件事的处理方法也不一样，很难定义对错，只能说在某种综合情况下做出了合乎情理的抉择。我们能做的最后的程度就是互相尊重，求同存异。——《杀死一只知更鸟》

王倩倩

崔相红

在镜子里有看到我脸上有一道小皱纹，但我依然接纳自己，每个年龄都有她的花期

，我爱自己，也认可自己

赵莎莎

在多年以后，史蒂夫创立的公司在一家剧院赞助了一场活动。劳拉从车里下来，突然发现路边乞讨的流浪汉里有一个特别眼熟，仔细一看，发现是她的前男友。恰好这时候，摄影师大声招呼劳拉和史蒂夫一起拍照，劳拉回过头再一看，那人已经不见了。恍如隔世。咨询到这里结束了，但劳拉的人生才刚刚开始。

吴学燕

看到今年的高考，哀声一片，让我想起了03年非典那年的高考，那是我经历过的一场高考，也是哀声一片，考完数学之后就一种感觉字都认识，就是不会做，为啥，因为没见过。教育把我们教育成流水线上的机器人，而考试希望我们有更多的主动思考，标新立异，透过现象看本质，通过本质推导出现象。这不仅让我们每个人开始思考什么样的教育才是孩子真正需要的，也是未来社会需要的，是会刷题的机器人，还是具有独立思考能力，知道自己想要什么以及不想要什么的独一无二的个体呢，那我想问一下你了解自己吗？

你来说说自己想法吧