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一个人能够接受的事物越多, 越是自由。 每一种难以接受,
冯二玲
一个人能够接受的事物越多, 越是自由。 每一种难以接受, 都给自己竖起一道墙, 墙竖得多了, 不是迷宫即是牢笼。 ——《半山文集》 走出迷宫,穿越牢笼!
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冯二玲
温暖了
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孙三丽
多任务操作是一个迷思。 走路、跑步、骑自行车或开车时, 不要发信息。 稍停片刻没关系, 没有人会因为这一分钟忘记你。
时峰
美好的生活,在于如何安排自己的时间、精力与周遭的环境。认识世界,克服困难。洞悉所有,贴近生活。保持好奇,保持聆听,保持践行。致敬每一位认真生活的人。
赵莎莎
那困住我们的,不是事情,不是身体,而是心境。 苏东坡被贬海南时,物资短缺,于是用松枝烧墨。可是,火势太大,差点把房子烧了。面对如此囧境,东坡却说:“这下好了,烟灰多的用不完了。 一念转,世界不同。
时峰
一个人身上真正闪耀的东西,是善良,是教养,是包容,是见过世面的涵养,以及悲天悯人的心肠。生命有裂缝,才会有阳光照进心里来,没有永恒的黑夜,只有未到的黎明。
王冰
“我不够好”和“这件事我做得不够好”是不一样的。低自尊者往往模糊了这两个概念。因为个别事情没做好而全盘否定自己,这反而强化了“我不够好”的念头。当把事实跟“我不够好”的错误认知区分开来,我们会发现,“我不够好”不过是一个缺乏事实支撑的“假情绪”。
孙三丽
我们只知道观察孩子的行为,而不去分析行为背后的东西,所以我们往往会肤浅地理解他们。例如,一个孩子说:“我恨你!”父母会认为孩子是在针对自己,从而对其加以谴责。如果父母深究孩子愤怒的真实原因,可能会发现,孩子在学校被欺负,或是担心即将到来的考试,或是由于受到了不公正的处罚而感到心烦。孩子也有可能是觉得累了或者饿了。 与情绪化的反应相反,家长需要冷静地破译孩子发怒行为背后的含义。关键是要保持不偏不倚,防止片面理解,从而触到问题的核心。
你来说说自己想法吧