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生命的价值 并不取决于 我们完成了多少事 而在于每个过程

戚艳
生命的价值 并不取决于 我们完成了多少事 而在于每个过程中 我们投入了 几分心力。

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冯二玲
我们逛街,研究时尚服装,打听街头美食。而同事阿黛游离于我们之外,总是一个人窝在宿舍里画画,我们笑她不食人间烟火。阿黛微笑不语,看着我们浮躁地生活,却安静地做自己的事。一晃多年过去,我也跳槽了。一天,前同事告诉我,阿黛在省城开了个人画展,现在是名副其实的画家。原来阿黛是个安静而优秀的人。   有远见的人内心往往是安静的,因为他们明白静水流深。想要合群就要花时间,必须做出一定的牺牲。合群有合群的好处,身边会围绕很多朋友。但不合群只是表面的孤独,合群了才是内心的孤独。其实,社交仿佛是零食,不可过多,一个人默默努力才是正餐。有很多人都会选择随波逐流,宁愿放弃理想和目标,拼命融入别人的圈子。这样的人穷其一生,也不会有太大的成就。不合群的人都拥有一颗强大的内心,逼迫自己强大,扛得住周围人的异样目光。也许会有人觉得他行为怪异,但真正有目标有梦想的人,懂得利用时间提升自己,是不会在乎别人一时的评价的。   优秀从来都没有横空出世的,是苦出来的,熬出来的,累出来的,扛出来的。优秀的背后,藏着你看不见的酸楚。真正优秀的人,都是喜欢静静思考的人,不浮躁不攀比。古话说“台上一分钟,台下十年功”,没有寂寞的岁月,哪有舞台的惊艳?能成大事的人,必有着水一样的性格,表面风平浪静,实则激流涌动,因为向往大海,所以哪怕千回百转,也一路向前,历经波折,拥抱大海。   作家亦舒说:“做人凡事要静,静静地来,静静地去,静静努力,静静收获,切忌喧哗。”有一个很出名的荷花定律,一池荷花欲绽,第一天它只开几朵,第二天它们会以前一天的2倍速度开放。如果到了第30天,荷花就开满了整个池塘。请问什么时候荷花开了一半?通常许多人认为应该是第15天,然而并非如此。到了第29天时荷花才开满了一半,直到最后一天才会开满另一半。其实真正想要做成一件事时,一定要学会静心沉淀,持之以恒,才能厚积薄发,获得你想要的成果。   钢琴家霍洛维茨说:“我用了一生的努力,才明白朴素原来最有力量。”他们不动声色,懂得在这个浮躁的世界里,找到一种最舒适的姿势来安放自己。真正优秀的人,一定是不动声色的那种素与简。   “水深则流缓,人贵则语迟”。看人有一条标准:一群人中最安静的人,往往最有实力。一个安静的人,往往深藏着大格局和大智慧。他无须靠过多的言语为自己壮胆,无须靠装腔作势去故意威慑别人,而是可以从容不迫地去面对一切困境和险遇

于萍
郑庆艳
怎样培养孩子抗挫折能力 家长常常会把不让孩子感到为难作为自己义不容辞的责任,包揽了孩子成长过程中遇到的所有问题,也剥夺了孩子体验挫折的机会。究其原因,跟从小的生活环境以及父母的教育方式有很大的关系,父母的溺爱和保护都会使孩子养成一种脆弱的心理,会觉得所有事情都理所当然的很简单,缺少了面对残酷现实的机会。那父母该如何培养孩子的抗挫能力呢? 首先,父母要树立挫折教育意识;平时自己都会认为,孩子心理承受能力差,应该对孩子保护有加。而这种观念直接影响了孩子。如果孩子从小就被间接的避免了很多挫折和困难,不仅会给孩子造成一种很脆弱的心理承受能力,对孩子今后的成长和发展是很不利的,随着年龄的增长和阅历的丰富,孩子会面临越来越多的困难和挑战,内心脆弱的孩子会受到很多限制。父母应正确看待挫折的教育价值观,把它看成是孩子磨练意志,提高适应能力的好方法。 其次,父母要鼓励孩子克服困难和挫折;生活中的挫折和困难无处不在,很多小事也会带有挑战,就像长跑一样,跑到最后的人就是赢家,虽然中途可能会面临着很多次放弃的想法,最后回头发现其实这些都不算什么。自己作为过来人,可以给孩子传递这种道理,也可以带孩子尝试和体验克服挫折之后的成就感。比如孩子考试没考好,这时就和孩子一起分析了失利的原因,并告诉孩子,相信自己,你能行,让孩子重新振作起来,准备下一次出好成绩。父母作为孩子的第一任老师,对孩子的教育有着直接的影响,当孩子面对挫折和挑战的时候,父母要做好后方的鼓励工作,给孩子提供必要的支撑力,让孩子感受到安全感和动力。 最后,在孩子失败的时候,要及时地表扬和鼓励孩子; 生活中的不如意太多了,对孩子来说,爸爸妈妈的温情与支持是信心的来源。生活不如意者十之八九,没有一个人是一帆风顺的,有起伏的生活才是常态,挫折就像影子一样,我们只好把它当做生活中正常的一部分,以一颗平常心去对待。因此,当孩子面对挫折时的时候,父母及时的鼓励与鞭策对坚定他的信念是最重要的支撑。 总之在孩子的成长路上,父母要相信自己的孩子,孩子真的能做到,而父母的信任是孩子潜能开花结果的力量。在孩子成长路上,爸爸不是帮助者,不是给予者,信任是轻轻的放手,是拒绝急燥,是耐心等待。让孩子经历风雨挫折,秉持你能做到这个坚定的信任,当孩子学会独自面对挫折后,会发现孩子比原来更加坚强当茁壮。

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