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期待孩子越来越优秀, 前提是充分地接纳孩子。 即便他还不
王谦
期待孩子越来越优秀, 前提是充分地接纳孩子。 即便他还不够好, 也愿意给他全部的爱, 懂得欣赏他的闪光点, 陪他一起成长进步, 而不是去挑剔和否定。 无论何时, 爱和接纳, 才是最能滋养孩子内心, 激励他积极向上的力量。
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邵自力
我只想要一份感情,找一个灵魂伴侶,为什么却找不到? 除了找灵魂找感情,也要去找现实的存在,比如活生生的人,比如金钱物质,比如现实的陪伴。因为人是精神和物质共同形成的如果只找精神那人是不完整的,也会不幸福的。
宗阳
人生所有的美好和幸福,从来不是唾手可得,在无人无靠、无人问津的日子,我们别无选择,唯有慢慢熬。 熬,不仅是一种生活态度,也是人生的大智慧。 当你一个人熬过所有的苦,你就会发现,幸福的大门也终将向你敞开。
徐晶
在家庭关系中,无条件的爱,跟规则,并不冲突。 ①因为爱情是纯粹的,婚姻是利益共同体。 只是大多数人关系里该体现爱的时候谈条件,该谈条件的时候黏黏糊糊的谈感情。 ②企业发展到一定阶段以后有内控内审部门,甚至要求财经司法背景。 如果创始人觉得,哎呀,没必要,那是你没做到一定规模,且流程制度模糊不清,对方带走的利益不值一提。 婚姻也是如此,有底线有契约有规则,共同维护核心利益,能更长久。你不仁我不义,必然扯皮。 ③比经营婚姻更重要的是选对人,姻缘的姻带个因字。 跟企业经营一样,这个人适不适合企业价值观调性,能不能跟的上岗位发展需求,这都是因。 婚姻的因,看重人品,看重互动模式(起心动念),能不能正反馈循环继续下去。
王倩倩
讨厌一个人,没必要翻脸; 喜欢一个人,没必要低三下四; 错过一个人没必要怀念; 看穿一个人没必要揭穿; 离开一个人没必要伤害对方; 感恩一个人没必要卑躬屈膝; 敬畏一个人没必要恭维。 只有放下执念才是强大的开始。
尤四海
中学生心理问题表现·情绪方面 易怒烦躁:处于青春期,内分泌变化加上学习等压力,情绪易失控,一点小事就可能引发强烈愤怒反应,与家人、同学争吵频繁。
赵莎莎
第二个现象叫作认知冲突,这涉及行为如何改变态度。这里面有一个非常著名的心理学家,叫费斯汀格。费斯汀格在1957年的时候发表了一篇论文,提出认知失调理论。那么认知失调这个现象是怎么样用实验来证明的呢?他们请了一群大学生来拧螺丝,这是一个非常枯燥的工作。拧完了以后,又来了一群新人,然后让之前拧螺丝的人告诉这些新人:这个工作很有意思,这个工作很有趣。他们把拧过螺丝的人分成了三组:第一组,给被试每人发20美元(20美元在1959年的时候是非常大的一笔钱);第二组,给被试每人只发1美元;第三组,不给他们发钱,他们也不用骗别人说这个工作有趣。收1美元的人和收20美元的人就需要骗人,需要告诉别人这个工作很好玩。 重点在哪儿呢?重点在于这个工作结束以后,让他们填一个表,填写他们对于这个工作的评价。你们猜怎么着?凡是收了20美元的人虽然对外说工作很有趣,但自己还是认为那个工作没有意思,很无聊,自己是昧着良心说它有趣的。但是那些只收了1美元的人,就会觉得这个工作很有意思,他们确实觉得这个工作蛮有意思的,拧螺丝能够拧出心流的感觉来。这就是弥补认知失调的过程。也就是说,那个收20美元的人,有一个强大的外部理由叫作“我干这么乏味的事还要说谎,原因是我收了20美元”,所以他们不需要其他的理由了,他们有一个足够强大的外部理由。而那些只收了1美元还要说谎的人,他们就需要说服自己:“我又没挣着什么钱,又干了这么无聊的工作,我还要骗人,那为什么呢?”这个认知失调需要弥补,弥补认知失调的方法就是自己给自己一个解释,比如认为这个工作是有意思的。 你们有没有听出来这个实验的伟大之处?比如,一个小孩子不爱吃菠菜,然后你现在告诉他,吃一棵菠菜就给他10块钱,那这个小孩子一辈子都不会爱吃菠菜,因为他觉得每次吃菠菜都很难受,得有人给他10块钱才行,他要靠这10块钱才能吃下去菠菜。所以,强大的外部理由使得他没法体会到吃菠菜本身的好处和菠菜的美味,但如果是他自己主动地吃了一口菠菜,说不定就会从此爱上这件事。大家可以反思一下我们在家庭中和孩子之间的互动,我们让孩子写作业,孩子不写就不让他打游戏,用游戏来控制孩子,这样做的结果是孩子会越来越喜欢游戏,越来越讨厌写作业,因为我们给他了一个外部理由。
你来说说自己想法吧