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与你相伴成长

相关回答

史婧雅

穷人怎么翻身？答案是再穷一点。穷到没有退路的人是不缺破局能力的，能够浑浑噩噩度日，每天患得患失的人根本不是穷人。只有支撑你的东西全部崩塌，面对一些事情无能为力的时候才会瞬间成长。只有彻底的绝望，才能磨砺出锐不可当的勇气。因为从这一刻开始，你才真正从命运手上接管自己的人生。将欲取之，必先予之。当你一无所有的时候，反而会拥有一切。为什么绝境的痛苦使人成长？因为痛苦的本质就是对自己无能的愤怒。这种愤怒，会在每一个失眠的夜里，反复灼烧你的内心，迫使你对每一个细节进行反思，这个反思的过程，就是成长。很多时候我们嘴上承认一些道理，但其实心里不服，只有被愤怒的烈焰烧光内心的杂草，才能长出敬畏。没有什么是不需要代价的，一切人格的形成都来自过往的经历，贝多芬的《命运交响曲》就写满了对命运不公的愤怒。如果你看到一个人永远用力过猛，永远用难以理解的方式要求自己，那他心里一定藏着巨大的痛苦，这种痛苦不断转化成愤怒，对命运的愤怒，对自身的愤怒，这种愤怒会带来最纯粹极致的力量。一个理智的人会改变自己去适应规则，只有那些愤怒的人才会想要改变规则来适应自己，但历史，是后一种人创造的。

张迪

从小到大，我们的教育都太注重结果，可显示的成绩、可被认可的过程与阶段——好大学、好工作、好婚姻、好房子、好车子。我们快乐不快乐，似乎不要紧，赶在别人前做到，才是好样的。我从来不反对婚姻，我只是反对为了向别人证明自己正常，急匆匆去完成一个本是人生最重要的仪式之一。赶着赶着，都不知道自己为何奔跑。人不应该只有眼前的世界，应该有个更诗意柔和的灵魂世界。 ——《我依旧爱你，我只是不喜欢你了》

连秀娟

你眼中的自己不是自己别人眼中的你也不是你你眼中的别人才是你自己如果能够听懂这句话，世界上绝大部分的语言和评价将无法伤害到你！

于燕

养孩子，在于对孩子的人格培养： 1.界限原则：教育学里有“二十码法则”，尊重孩子的独立倾向，与孩子保存二十码距离； 2.惩罚原则：让孩子体验自然后果（禁止激将法和体罚）、禁止某些权利和要求； 3.激励原则：不是简单的“你好棒”“真聪明”，而是注重过程而非结果、表扬细节； 4.陪伴原则：0-3岁多抱抱，多触摸、3-6岁陪孩子多做探索游戏、6-12岁多欣赏多帮助让其体验到完成任务的成就感、12-18岁给出一定安全空间，多尊重多理解； 5.归属原则：父母不在孩子面前给予对方负面评价、即使争吵要告知和孩子无关只是父母意见不同、孩子面前要替对方撑腰； 6.管理原则：时间观念、简单清晰地布置任务、目标不过度复杂、落后时给予一定发展空间； 7.运动原则：运动可以提升专注力，增强心理素质。

甘恬

心态平稳是心神安定的基础，心神安定是能量肃静的前提。反过来:能量的躁动导致信息的失衡，信息失衡之后意识就会惶恐。意识惶恐之后，细胞就会接受盲从。人本身是一个自转的“小宇宙”。提升自我整合的能力是促进平衡的根基。

任洪芝

多花点时间研究自己：适合什么、喜欢什么、吃什么舒服、性格怎样、身体怎样。好好照顾自己，比什么都重要。庄子说：吾生宇宙生，吾灭万物灭。这个世界，其实只有你一个人。不必东张西望，不必和别人比较。讨好自己，才是人生最大的赢家。保持快乐的秘诀，其实很简单：无所谓，没必要，不至于。人生最靠谱的依靠，从来不是别人，而是那个不断成长、不断进步的自己。你这辈子最重要的任务，就是善待你自己。因为只有你，才永远不会辜负你。

你来说说自己想法吧