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受苦比解决问题来得容易，承受不幸比享受幸福来得简单。

苏平

受苦比解决问题来得容易，承受不幸比享受幸福来得简单。

1温暖

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尤四海

温暖了

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感情那些事

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唐召力

一条蛇因为饥饿爬进了木工车间，工具胡乱地堆在地上，蛇在躲闪间碰到了锯子上，身体被划了一道口子。蛇气愤不已，认为对方是和自己过不去，就回头朝锯子狠狠地咬了一口，不曾想对方毫发无损，自己却流血不止。它一遍又一遍地攻击锯子，锯子上沾满了鲜血，自己也浑身是伤动弹不得。蛇还是不解气，它用身体的全部力气将锯子紧紧缠住，打算将锯子活活憋死。但是它越是用力缠着锯子，锯子割出的伤口就越深，直到最后，蛇在与锯子争斗的过程中，流血而亡。

赵晓忠

只要生活在这个世界，其实都会有所压力，不管是孩子还是成人都会有压力。压力可能来源于生活琐事、家庭关系、工作、学习，甚至是兄弟姐妹，不同的年龄段就会有不同的压力。比如幼年期，会有来自爸爸妈妈的压力，来自同胞竞争的压力。幼儿园，又增加了老师、同学之间的压力。上了小学、初中、高中，更多的是来自学业的压力、同伴关系的压力、父母老师的压力。踏入社会更多的是经济的压力、工作的压力、晋升的压力，还有来自家庭的压力，扶养孩子、照顾老人… 所以压力时刻都存在，我们怎么看待和应对才是关键。若是我们一直排斥它，觉得它是不好的，那么它就会给我们带来不好的感受和情绪。若是我们认为压力的存在是正常的，就会和它和平相处。若我们能看到，这份压力能给我们带来的益处和成长，是来推动和帮助我们的，那么它就真的会帮助到我们。焦点经典理念：问题不是问题，怎么处理问题才是问题。压力不是压力，怎么看待和应对压力才是关键。

张志军

情感发育的关键阶段及特点如下： 1.婴儿期（0-2岁）依恋形成：对主要照料者（如父母）产生强烈依赖，分离时可能出现哭闹等焦虑反应，安全的依恋关系是后续情感发展的基础。 - 情绪表达直接：通过哭、笑等简单方式表达需求和情绪，如饿了哭、舒服了笑。初步情绪识别：能对成人的表情（如微笑、愤怒）做出简单回应，比如看到笑脸会更愉悦。 2.幼儿期（2-6岁） - 情绪理解深化：开始理解自己和他人的基本情绪（喜、怒、哀、惧），能说出“我生气了”“他难过了”。情绪调节萌芽：逐渐学会简单的情绪控制，比如通过转移注意力缓解愤怒，但仍不稳定。社交情感发展：开始与同伴互动，出现分享、合作等行为，同时也可能因争抢玩具产生冲突，在互动中学习处理情感。 3.学龄期（6-12岁）情感复杂化：除了基本情绪，开始出现羞愧、自豪、内疚等复杂情感，比如因考试成绩好而自豪。情绪调节能力提升：能更主动地管理情绪，比如用深呼吸 - 情绪理解深化：开始理解自己和他人的基本情绪（喜、怒、哀、惧），能说出“我生气了”“他难过了”。

王倩倩

程璐璐

周晓钤

在正确的路上不怕走得慢，在错误的路上走得再快也没用。

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