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1.进入情绪,看到想法, 2.进入想法,看到信念, 3.
张东霞
1.进入情绪,看到想法, 2.进入想法,看到信念, 3.进入信念,看到源头, 4.进入源头,看到童年, 5.进入童年,看到创伤, 6.进入创伤,看到情绪, 7.回到当下,区分情绪。
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于萍
宿利民
有些性格放在我们身上我们会受不了,会让我们非常不安甚至有罪恶感,出于生存的需要,我们通常把这样的部分让他人来体现。所以我们很容易把自己忍受不了的各种性格编排给我们最亲近的人,不论他们近在眼前还是远在天边。
冯二玲
不希望孩子犯错误,是一个很荒谬的想法,但又有那么多的家长在这样想,而且还这样要求孩子。成长的过程,就是一个试错的过程,家长希望孩子不犯错,并不是孩子想要的,是我们家长想要的,因为我们不愿意承受因孩子犯错而给我们带来的压力和麻烦。 家长要做的,是在孩子犯错之后如何从心理上,从价值观上,从方法上,从感受上,让孩子自己有所成长,可能是我们希望的方向,也可能不是我们希望的方向,我们学着接受。 更主要的是,家长用更多的精力来学会处理那些我们不愿意看到的孩子所犯错误带给我们的压力,这才是成长的根本。
孟筱莺
我是我自己的河,所以容许有污浊,我爱我的不清澈和曲折。 我是我自己的岛,所以容许有风浪,我爱我的疤痕和木讷。 你眼中莫须有的我,我一个都不会晓得。
曾广胜
重要的不是过去, 而是你如何看待过去。 阿德勒
那晓旭
承认问题并寻求帮助不仅是健康的表现,也是勇气的证明。
你来说说自己想法吧