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今天有个同学分享了一篇一区核心刊的文献,讲的是青少年的亲
李静
今天有个同学分享了一篇一区核心刊的文献,讲的是青少年的亲社会行为(做好事)和同伴关系(友谊)的研究。 结论总结是: 1.做好事越多,朋友越多 2.做好事越少,朋友越少 3.但是,做好事过于多了,反而朋友会变少 4.双向关联显示,朋友少的人都是不爱帮助人的人 5.但是,朋友多的人却不一定都是乐于助人的人。 所以,总体来讲,学校里面也是小小的社会,和成年人一样,学生在学校也有一定程度的社交属性,所以家长一定要重视这一点,不只是成绩好就行。
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徐恒
有时候听到某个名字或事件 有时候看到某些信息或者人物 内心会有莫名抗拒或者回避 信息反馈或者回应需要心理建设 都说明我们和这个人或事有未完结 未完结的情绪感受爱恨情仇和纠葛 放下是流动完转念后波澜不惊
孙三丽
尊重,是指尊重对方是一个独立的人。独立的人是指他有自己的使命和尊严,不是任何人的附属品。从原则上说,我们没有权利去命令对方按照自己的意愿行事,我们可以做的是尊重对方的目标和意图,鼓励对方去实现目标。 很多人之所以会烦躁、焦虑、纠结,都是因为想按照自己的意图掌控对方、改变对方,结果造成矛盾和冲突。只有平等地帮助对方获得他想要的快乐,才是尊重的爱。
毛贻强
人和人之间舒服的关系是可以一直不说话,也可以随时说话。
畅海英
人与人之间的相处,是公平而平等的。有时人为了取得关注、被肯定或关系的联系而以讨好的、超理智的等不健康的模式呈现,而产生不平等的及不健康的关系上。
王倩倩
最重要的是要活下去,活老一点,时间是善意的,很多事情就会变了
姚冰
心里有爱,眼里有光!
你来说说自己想法吧