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今天有个同学分享了一篇一区核心刊的文献,讲的是青少年的亲
李静
今天有个同学分享了一篇一区核心刊的文献,讲的是青少年的亲社会行为(做好事)和同伴关系(友谊)的研究。 结论总结是: 1.做好事越多,朋友越多 2.做好事越少,朋友越少 3.但是,做好事过于多了,反而朋友会变少 4.双向关联显示,朋友少的人都是不爱帮助人的人 5.但是,朋友多的人却不一定都是乐于助人的人。 所以,总体来讲,学校里面也是小小的社会,和成年人一样,学生在学校也有一定程度的社交属性,所以家长一定要重视这一点,不只是成绩好就行。
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魏金凤
能解决的事不必担心,不能解决的事担心无用。区分 “可控事项” 和 “不可控事项”:把精力放在能改变的事情上(比如提升能力),放下无法左右的结果(比如他人的看法),焦虑会自然减轻。
王有涛
一个小孩走进一座花园里, 姹紫嫣红的景象和扑面而来的花香, 让孩子失神陶醉。 这时候, 妈妈说:“孩子,你看,那多美啊!” 孩子从自己的感觉里出来, 看,听,感受,沉浸的状态被阻断了, 孩子的注意力放在妈妈的话上, 他和客观事物之间的, 直接的感触,第一手信息, 被外来的,价值判断取代了。 孩子不再相信自己对事物本质陶醉的体验, 而必须遵从外在的权威, 由对方来定义什么是美、什么是好。 人类的孩子是自然界中最弱的幼崽, 绝大多数低级生物一出生就能独立生活。 孩子时期是我们一生中最依赖最脆弱的时候, 所以原生家庭里的生存法则对潜意识而言, 就意味着谁有资格活下去。 父母的法则可能有偏差, 即使这样, 符合法则会让我们感觉清白, 违背法则会让我们感觉愧疚。 清白感会让我们感觉跟群体连结紧密, 愧疚感让我们跟群体疏远, 我们称之为良知感, 良知感未必是对的, 小偷团伙中不偷东西的人, 会感觉在团体中无立足之地。 原生家庭的生存法则, 会把孩子的对世界的感知, 渐渐地塑造成一个固定的模式。 它会用家族的信念覆盖孩子自己的认知 那么群居动物的意识就会严格遵守偏差的法则, 就会在身体记忆里设下愧疚和清白的心锚, 必须冲破偏差的群体生存法则, 才能得到真正的智慧——来自于自己感知的第一手经验。 那是来自生命源头的智慧, 未加任何篡改的生命信息, 能够和古圣先贤,当代智者心灵共鸣的, 刻在人类基因,甚至是生命系统里的信息。 任你偏爱何种良知,世界依然如是。
田大朋
用因果干掉你这叫天道,不听话就干掉你这叫王道,听话也干掉你这叫霸道,面带微笑干掉你这叫阴谋,明确告诉你再干掉你这叫阳谋,神不知鬼不觉干掉你,你还心存感激,这叫权谋。这六种手段不是教人作恶,而是帮你看世界运行的逻辑,人生如棋,落子无悔,你可以不争,但你不能不懂,你可以善良,但你不能无知,唯有如此才能跳出棋局,看透人性,掌握主动,愿你历经千帆仍保有赤子之心,拥有自保之力。
覃子杰
精神的现实是存在的一种特殊形式,和物质的现实是完全不一样的。 就像白天的你和做梦时的你,就像有意识的你和潜意识里的你,也像是你和另一个你。她会通过梦来告诉你他想要和你沟通的内容,你也可以从梦中更了解你自己。毕竟她也是你,潜意识里的你或精神上的你。 想要更了解一下,不妨去看看梦里那个真实的自己。
傅益红
成事之人,把情绪静音,让实力发声。 他们清楚,世界从不同情眼泪, 但永远相信汗水。 弱者纠结对错,强者解决问题。 放下矫情,踏实做事, 时间自会给你答案。
刘淑珍
生活建立在-独立之上.
做事建立在-兴趣之上.
思考建立在-自由之上.
领悟建立在-经历之上.
关系建立在-尊重之上.
幸福建立在-细节之上.
财富建立在-内在丰富之上.
智慧—-建立在以上这些之上!
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