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与你相伴成长

相关回答

王义丽

800万年前熊猫的细微身：20年在外的丫丫，小时候的奶爸用家乡话一喊丫丫马上寻找奶爸，美动物园挂横幅爱熊猫日，丫丫一把撕下来，为了要饭磕头到第一次吃嫩竹子不敢相信自己的眼睛和鼻子…..再看小奇迹饲养员一来喂零食，小奇迹是下意识躲起来那神态心疼吧，小奇迹喝到是肥皂水惊呆气愤的反应….

王冰冰

人生在世，每个人都要面临两个悖论。第一，没有人能替你过完一生，也没有人能独自经历人生。第二，生命只有一次，我们会经历爱和失去。没有人知道为什么会这样。人生就是如此。如果我们毫无保留地去爱，那么不可避免地，我们也会经历失去和悲伤。如果刻意回避，我们就无法真正感受爱。只有了解什么是爱和失去，我们才能完整而深刻地活着。

刘淑珍

所谓共生关系，通俗点说，就是说两个人就像一个人似的不分你我，没有彼此分离的心理边界.或如同两个同心圆，其中一个圆，完全被另一个圆囊括其中了.

母亲把孩子完全保护起来，不给孩子一点自主的权利，就如同母亲把孩子吞在了肚子里，母亲觉得她肚子里是最安全、最温暖的地方，可是孩子们要憋疯了.

这种吞噬般的母亲的爱，精神分析理论将此命名为“共生关系”.

“共生关系”在孩子1岁前很重要，但孩子超过了1岁之后，就需要发展其它的心理功能.（如独立、自主）.

足够好的母亲会尊重孩子自主选择的需要，放弃继续和孩子“共生”的愿望，这就是精神分析理论中谈到的“分离-个体化”的过程.

通过这个过程，孩子获得了心理的独立性，明确了自己的喜好，能够自由表达自我的意志，最终成长为一个人格相对健康的人.

张凤琴

有些时候，放下一些事情，比维护它，抓住它更有力量！

郑庆艳

所有的问题都不是问题，如何看待问题才是问题，所以从这个意义上来讲，我的人生已经没有问题了，因为我对于问题的看待是这样子的，什么是我的问题，什么是别人的问题，什么是上帝的问题，对吧，上帝的事情交给上帝，别人的事情交给别人，我的事情交给我自己，而我对我自己非常的有信心，我能够处理好所有我的事情，那还有问题吗？

郭玫

爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间，业余时间生产着人才，也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒，由此区分出高低优劣的人生境界。”这句话，对孩子来说，同样适用。一个孩子，如何利用时间，很大程度上，决定了他的未来。父母帮孩子做好这几点，或许能让他们戒掉享乐的瘾：1、引导孩子延迟满足，享受高级快乐。2、以身作则，着重自控力培养。3、高质量陪伴，增强生活趣味。早安，朋友！

你来说说自己想法吧