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与你相伴成长

人人都需要教育，人人为我，我为人人，由此不断促进社会向前

胡周琴

人人都需要教育，人人为我，我为人人，由此不断促进社会向前～

3温暖

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清风

温暖了

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个人成长

相关回答

张富杰

0－3，婴儿期，保姆型父母，照顾好孩子的生活起居，同时给与孩子足够的安全感。 3－6，幼儿期，指导型父母，指导孩子独立做好生活起居，使其独立。 6－11，小学期，训练型父母，训练孩子（学习，交往，抗挫）能力的提升。 12－14，初中期，教练型父母，通过言行举止，教给孩子树立正确的人生观，价值观。 15－18，高中期，导师型父母，做孩子的心灵导师，过好自己的人生，让绽放的状态去影响孩子。 18岁以后，成人期，做孩子的精神领袖，展示成熟饱满的精神状态，让孩子仰慕父母。孩子自然也会向父母的样子去成长。

宗树娟

在这个世界上每个人都有自己存在的价值和意义，在自我认同的过程中我们也希望被关系中的人接纳，看见和理解。也许您在内心埋藏了很久的渴望了，总是在某个不经意的夜晚蠢蠢欲动，您好希望自己被真正的看见和接纳。我在这里，愿意以真诚，共情，无条件积极关注的态度与您一起面对生活中一地鸡毛的琐碎，走出人生的迷茫和焦虑，找到人生的价值意义和未来的希望。

崔黎明

你给过那么多人温暖，现在，也请分一些温柔给自己吧。想象你内心住着一个小孩，每天睡前问问他：今天你需要什么？我该怎么爱你多一点？

冯二玲

第404天能控制什么人其实很无能，论飞不如鸟，论游泳比不上鱼，论钻地没法与地老鼠媲美……可是，人有不甘心，如何让自己感觉好受些，那就是实现控制感。控制什么呢？控制可以控制的。看清楚自己的现实，不与自己过不去，通过努力实现可以实现的，踏踏实实地，如“人一遍我十遍，人十遍我百遍”的重复。再不然，扬长避短，记忆不行我手勤，做些手艺活……总之，天生我材必有用。智者会结合自己的特点实现控制感，而不是怨天尤人，甚至攻击自己，让自己沉醉在挫败无助感里，暗无天日的藏在自己营造的心魔里。明智之举是，开开心心的如其所是的接纳自己。不管外界发生什么，我心如如不动，相信一切自有结论，接受不能控制的，控制可以控制的。控制可以从最起码的最低处起，最起码你可以感觉自己的身体，最起码你拥有自己的思维，最起码你的情绪你知道，最起码…… 境由心转，心由境转，不论怎么转都抵不上地球绕太阳的自转、公转，明明没有那么强大，干嘛做超出自己能力的事情呢？不如活在当下，感恩拥有，口吐莲花，自助助人，无为而有为也！

那晓旭

多看效应是心理学上的名词，意思是说对越熟悉的东西会越喜欢。心理学家做过一个实验，他选出一些照片给学生们看。有些照片被拿出来二三十次，有的被拿出来十几次，有的被拿出来几次，看完照片后，心理学家问这些学生最喜欢哪张照片。结果，学生们最喜欢的照片就是出现次数最多的那张，对出现十几次的照片印象模糊，对只出现几次的照片直接没有印象。你有没有发现，我们往往会觉得自己熟悉的人很优秀。有时候，我们对一个人的第一印象即使不太好，但随着接触次数增多，我们会发现对方身上有各种各样的优点，对他的印象也就越来越好。所以，要想在一个圈子里更受欢迎，大家可以主动一点，多和别人接触，被别人多看见，人缘也就自然会好起来。

何丽萍

抱‮和怨‬指责‮耗会‬能，让人越‮越来‬无力，感‮被到‬命运‮他或‬人左右，痛‮却苦‬身不由己。之‮以所‬这样，是‮为因‬责任外推‮同的‬时，自身‮量力‬也被双‮奉手‬上——都是你‮得害‬我……这么想‮太是‬小看自己，也‮把太‬对方当‮事回‬了，根‮没本‬人有这‮能个‬力。如果‮们我‬执着于受‮身害‬份，生活‮必中‬然会不‮出断‬现各‮加种‬害者，而不‮这做‬种理解‮诠和‬释，悲惨‮戏的‬剧将‮此从‬远离。

你来说说自己想法吧