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对自己严厉还是温柔, 都是我的自由。 --山本文绪
那晓旭
对自己严厉还是温柔, 都是我的自由。 --山本文绪
1温暖
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王秀俐
温暖了
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贺思
家长都想“尽我所能让孩子免受伤害” “尽量让孩子不踩坑” “让孩子少走弯路不吃苦” 都是对孩子的过度照护 剥夺了孩子成长的机会 也是不相信孩子的表现 孩子的主动性发展不起来 家长事半功倍甚至适得其反 累死不讨好
那晓旭
把竞争的赛道放在自己擅长的地方 错位竞争: 与其更好,不如不同, 人无我有,人有我不同!
那晓旭
逼出来的自律不叫自律,那叫做“他律”。 一旦外界的逼迫取消,就是坍塌的时刻。
郭玫
论人生路之·宽松 古人云:和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。宽容,是一种非凡的气度。 大智者必谦和,大善者必宽容。以宽广的胸怀,接纳世间百样事、笑看千种人。 胸怀宽广之人,能容忍别人的冒犯、谅解别人的过错。 咽得下小气,则不至于受大气;吃得了小亏,则不至于吃大亏。 早
张秋菊
可能有的人会说,父母怎么会不爱自己的孩子呢?但是就有这两类父母:“真的不爱”、“假的爱”(或者不会爱)。 唯有做父母不用持证就上岗,所以自知、觉察与成长,是为人父母需要终身学习的。而一些懒惰顽固的父母“不爱成长”,那就只有孩子通过自己出现“问题”而教会他们成长。
李霞
父母应该告诉孩子“这事你可以自己决定”。告诉他自己的人生、日常的行为一切都得由自己决定。 并且,假如有做出决定时需要的材料——比如知识或经验——那就要提供给他们。 才可以 培养有独立自主能力的人 培养为自己负责的人
你来说说自己想法吧