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教育就是倾听孩子的声音让孩子成为主角给孩子时间和空间

那晓旭

教育就是倾听孩子的声音让孩子成为主角给孩子时间和空间任其去探索、去发现、去成长

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相关回答

宋艳

爱：是对一个他者的好评，和相应的好的心理感受。爱可以存在于各个不同的进化层级，具体表现各不相同。 * 在更原始的动物性层次，爱就是对某个他者的愉悦感受。 *在情绪层次，爱是一种情绪。当一个人爱上一个人或爱上了一件事物，就会激发一种行为模式——亲近她所爱的，爱护他所爱的。在去亲近和爱护的时候，人会体验到自己身体中有一些很愉悦的感受，于是他知道自己在爱了，这就是爱的情绪。 *当一个人所爱的不是肉体而是一种精神存在时，爱就不再是一种情绪，而成了一种情感。 *如果一个人爱的是超越性的对象，爱就成了一种境界。

任思贤

咨询师让来访者感到不舒服可能有以下原因: 1. 咨询过程中的成长之痛心理咨询如同治疗伤口，需触碰痛点。当咨询深入问题根源，来访者需重新面对过去的伤痛，潜意识的恐惧和抗拒可能引发不适。例如，回忆童年创伤或不健康的关系模式时，会带来痛苦，但这也是成长的必经阶段。若来访者尚未学会新的应对方式，可能会感到无力和焦虑。不合理的期待与现实的落差部分来访者期望心理咨询能快速解决问题，如一键消除烦恼。然而，心理问题的形成可能是一个长久的过程，解决也需要耐心和过程。若短期内未达到预期效果，可能会产生失望、沮丧等负面情绪，叠加原有的不适感。 2.咨询师与来访者的匹配度问题若咨询师的沟通风格、专业方法或人格特质与来访者不匹配，可能导致沟通不畅、情绪压抑或缺乏信任。例如，来访者可能觉得咨询师过于理性、冷漠，或无法理解自己的感受，从而产生不舒服的感觉。 3.咨询师的不当行为或态度咨询师若出现不恰当的倾听、理解偏差、过度评判或违反职业边界（如泄露隐私、过度自我表露等），可能让来访者感到被忽视、贬低或不安全，进而产生负面体验。 4.移情与反移情的影响在咨询关系中，来访者可能将对过去重要人物的情感投射到咨询师身上（移情），而咨询师也可能因自身经历产生无意识的情感反应（反移情）。这种情感互动可能引发冲突或不适，但若处理得当，也能成为深化咨询的契机。若来访者在咨询中感到持续不适，建议及时与咨询师沟通，共同调整咨询方向或寻找更合适的咨询师。心理咨询是一个动态的过程，需要双方的共同努力和配合。

张玲

每一种情绪的来源都有一个未被满足的愿望，看见它，然后满足自己。情绪 abc 理论让我们了解情绪的来源，不和自己较劲，做开心的自己。

孙三丽

我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。 ——康德

王倩倩

有一种悲剧是，上一代吃苦，为了下一代好，可下一代看到上一代吃苦，自己却不敢真的好。人，一定要跳出家族业力的操控，每个时代，需要的灵魂不同，不要把自己的受苦情结、情绪焦虑、以及糟糕的情感表达方式，传递给下一代。记住，比父母过得好，不是背叛，而是家族疗愈。荣格写道：“对孩子最大的心理负担，莫过于父母未曾活过的生活”。人，会无意识地接受了上一代的恐惧、创伤、梦想，最后形成执拗的潜意识，再无意识地影响下一代。不要让孩子活在这种家族业力里，要让孩子成为他自己，而非你想要的你。有一个“停三秒”原则，当你想控制孩子，当你想重复父母，停三秒，觉醒一下，是不是家族业力影响了你。要敢于跟父母想要的不一样，更要敢于让孩子不符合你的期待，要让孩子明白：自己活得幸福，才是对生命最大的敬意。

冀锐敏

爱情和亲情都是长久的关系，像标题这样的感觉很短暂，时间像个照妖镜一样，你能想象把一个人拉在眼皮底下，长时间地审视，她或者他还能够坦然完美吗？所以在亲密关系中，需要一些敬畏之心，需要一些学生的心态。

你来说说自己想法吧