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在让孩子真正做主的时候,这三句话一定要讲:1.你特别懂你

王晓波
在让孩子真正做主的时候,这三句话一定要讲:1.你特别懂你自己,你可是你自己的专家喽。一帮助孩子自信心和责任 2.你脖子上长了你自己的小脑袋。—让孩子独立判断力 3.你想要你的生活有条不紊。一孩子可以掌控自己的生活 这样让孩子既有意愿又有能力做到。

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沙桂华
三个方法,避免成为指责型人格 1.保持自省 当你想要指责别人的时候,一定要冷静下来。 一方面要想一想,是不是自己的原因?另一方面要认识到总是指责他人的可怕之处。 要知道,有一种暴力,不会在别人身上留下伤痕,却能在心中投下永不消散的阴影,甚至能毁掉一个人的一生,这一种暴力,就是语言暴力。 因此,即便你说的是对的,也不应该用完全指责的语气说出来。 如果你长期指责自己的孩子、伴侣,他就会有这样的想法:“虽然你是为我好,但是你的做法一点不值得感谢。” 记住,夸奖的话可以脱口而出,批评人的话一定要三思而行。 2.镜子效应 即便是别人的问题,也不要直接指责和批评他人。因为这样做,不仅不能起到积极正面的影响,还会产生反效果。 美国心理学家、行为学家波特提出过一个著名的波特定律:当受到许多批评时,下属只记得开头那些,其它都不听了,因为他们忙于思考论据来反驳开头的批评。 我们每个人都有自尊,当你指出别人的错误、对别人进行批评的时候,一般人都会下意识地维护自己的尊严,从而对你采取抵触的态度。 “镜子效应”,指的是在沟通当中,双方都是对方心理活动的一面镜子。当你用批评的心态面对他人的时候,对方也自然会进入对抗状态。一旦双方都陷入战争状态,就会变得草木皆兵,谁都无法听进去对方的意见。 所以,你要从别人的脸上照镜子,照见自己的情绪。 3.沟通的一致性表达 我们在沟通时,要考虑三个要素:自己的感受、他人的感受和情境。 如果你只考虑自己的感受,只关注自己的情境,不考虑他人的感受,这时候就变成了指责。 如果你忽略了自己的感受,只关注他人和情境,那么这种沟通模式就变成了讨好。 因此,这3个要素都关注到。你感受到情绪的时候,不要埋藏起来,而是要说出来,但说出来还要照顾到别人的感受,又要符合当时的环境范畴,针对现状提出解决方案。这就是我们经常说的“动之以情、晓之以理”。 让彼此的情绪能量流动起来,就可以达到一个和谐的状态。

王雪咏
每个人走进亲密关系时,都并非一张白纸。原生家庭如同无形的雕刻师,早在我们童年时期,就已悄然塑造了我们感知爱、表达爱、处理关系的底层逻辑。这些深植于潜意识的“内在模板”,如同默认程序般,让我们在成年后的亲密关系中不自觉地重复过往的模式——哪怕那些模式曾带来伤害,我们仍可能因熟悉感而深陷其中。原生家庭对亲密关系的深度影响,核心便在于它构建了个人早期的依恋模式、自我认知与互动脚本,这三大要素交织成一张无形的网,左右着我们与伴侣的相处质量。 一、原生家庭深度影响亲密关系的核心原因 1. 依恋模式的复刻:亲密关系中的“情感惯性” 依恋模式是童年时期与主要抚养者(通常是父母)互动中形成的情感连接模式,主要分为安全型、回避型、焦虑型三类,它会直接成为成年后亲密关系的“情感惯性”。安全型依恋的孩子,童年时能从父母那里获得稳定的陪伴与回应,成年后在亲密关系中也更能信任伴侣,既敢于表达需求,也懂得尊重对方的边界;而童年常被忽视的孩子,容易形成回避型依恋——他们习惯将情感需求藏起来,伴侣靠近时会下意识后退,因为“不被回应”的记忆让他们害怕再次受伤;还有些孩子童年时父母的回应忽冷忽热,会形成焦虑型依恋,他们在亲密关系中总担心被抛弃,会通过频繁联系、过度黏人来确认对方的爱意,反而让伴侣感到窒息。 这种复刻往往是无意识的:一个童年时父母经常出差、独自面对孤独的人,即便成年后伴侣十分可靠,仍可能在对方加班晚归时陷入恐慌,因为童年“被留下”的恐惧会瞬间被激活;一个从小被父母用“讲道理”代替拥抱的人,长大后也可能习惯用理性压制情感,伴侣难过时第一反应是“解决问题”,却忘了给予最需要的安慰。 2. 自我认知的固化:关系中的“价值滤镜” 原生家庭中父母的评价、对待方式,会内化为我们对“自我价值”的核心判断,这层“价值滤镜”会让我们在亲密关系中不断验证“我是否值得被爱”。若童年时父母总将“你真没用”“这点小事都做不好”挂在嘴边,孩子会逐渐相信自己是“不优秀、不值得被喜欢”的,成年后进入亲密关系,即便伴侣真心欣赏他们,他们也会反复怀疑“对方是不是看错了”,甚至会通过“做错事”来证明“我果然不值得被爱”——比如故意忽视伴侣的需求,或是在关系中过度讨好、容忍不尊重,因为他们潜意识里认为“能有人爱我就不错了,不能要求太多”。 反之,若童年时

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