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应空而生影见微风柔情似水水似流年

王义丽

应空而生影见微风柔情似水水似流年洗尽铅华一花飘零空灵衣舞风声水起共享佳音

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那晓旭

预防霸凌的发生，减少未成年人犯罪，应从家长不霸凌孩子、教师不霸凌学生开始。消灭成年人对儿童的霸凌，是解决校园霸凌问题釜底抽薪的办法。

闫林

关于情绪管理：为自己的情绪或行为负责，不把自己的情绪责任或行为责任推给别人。不为别人的情绪或行为负责，把别人的情绪责任或行为责任还给别人。

冯二玲

为什么没有动力，不知道想要什么？真性自体没有顺利发育，假性自体太大了，所以会虚弱和虚伪。假性自体是用来适应环境而发展出的防御，虚弱。虚弱的原因：动机被替换：把发自内心的学习替换为为了外界的奖赏而学习。虚伪的表现：假性自体太大了，不愿意看到真实的自己，连自己也骗，不知道自己要什么。

徐晶

意象和心象，一字之差，寓意不同。 ①体系商业化>学术化。学术界，存在我比你好在哪里哪里，加上学校光环，霸主的心态会更强。 ②一个好的流派，先自救再他救。先学理论再帮别人，比先体验再帮别人，多几年的创伤，因为服务的特殊性。 ③一个流派，跟一家企业的诞生，是一样需要灵魂人物，几个核心人物的共创和传播，就足以奠定基础。术法堆砌，反而失去韵味。

王倩倩

是的，为了避免结束，你避免了一切开始。

茅丽英

妈妈如果说沒有“有效陪伴”，这个孩子跟妈妈之间就会产生一种叫空洞，那所以孩子呢就会把这种的安全感、对妈妈的这种信赖感会投射到一个物体上，可能是一个小毛巾、可能是一个小枕头，但是不知道就在什么时候，突然这个孩子找妈妈的时候，妈妈是缺失的，妈妈可能会说我一直都在呀，还真不一定（当孩子哭闹的时候，妈妈没有第一时间出现）那在这个过程当中，幼小的孩子就会把他的这种情感投射到一个客体上，所以他走到哪里都会拿着这个客体，哪怕这个洋娃娃已经很脏了、这个毛巾已经很破了，但是他还是离不开它。所以我们在心理学当中，把它称之为叫过度客体。您来倾诉我来聆听

你来说说自己想法吧