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与你相伴成长

1 动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等

石广朋

1 动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度动机做事情效率最高 2 能唤起人们中等强度的畏惧的信息，能取得较好的说服效果 3 沟通信息的重复频率与说服效果呈倒U型曲线关系，中等频率的重复说服效果最好 4 交往频率与喜欢程度的关系呈倒U型曲线，中等的频率交往，人们彼此喜欢程度最高

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谭丽梅

允许自己做自己，允许别人做别人，允许事情是如此的发生发展结束，不强求，不执着，不后悔。

王欣梅

如果我们‌‌期待一个新的发生，‌‌ 期待发生一个如同奇迹般的“不可能”的事情， ‌‌那么我们就必须放下过去的包袱， ‌‌以一颗纯真的心‌‌去‌‌看待这件事情， ‌‌以一颗纯真的心‌‌去期待这件事情发生。 ——乌实《推开世界的旋转门》

王义丽

俄狄普斯期过渡不良从儿童心理发展角度来剖析，孩子在3-5岁的俄狄普斯期，会排斥同性父母，迷恋异性父母，也就是在儿童的潜意识里，儿童会有取代同性父母来获得异性父母的动机。换句话说男孩子和父亲是竞争关系，女孩子和母亲是竞争关系，男孩子会想要和妈妈结婚，女孩子会想要和爸爸结婚。就儿童而言，这并不是问题，这是儿童心理发展的正常需要，儿童与异性父母建立良好的依恋关系有利于在下一发展阶段中更顺利地度过。关键在于孩子到了5、6岁以后，应该由同性的父母来做孩子的主要引导人，男孩子应归于父亲的影响范围，女孩子应归于母亲的影响范围。同性父母需要在这一时期慢慢的介入母子或父女之间，把孩子引导出来。从行动和生活方式上让孩子明白爸爸妈妈才是彼此的配偶，自己只是孩子。儿子为了赢得象母亲那样的女人的爱，必须要像爸爸一样，成为爸爸一样的男人，甚至超越爸爸（女孩子象妈妈学习如何成为女人），这样孩子就获得了健康成长。然而在现实中父亲丧偶式婚姻,造成母子的关系过于紧密又没有父亲来引导孩子,使得孩子无法从俄狄普斯期中顺利渡过。

田大朋

森田强调，要顺其自然，必须做到第一要认识情感活动的规律，接受不安等令人厌恶的情感。森田指出，人类情感活动具有五条规律，一是顺应情感的自然发生，听任情感的自然发展，情感过程一般构成山形曲线，一升一降，最后归于消失。二是如果人的感情冲动得到满足，挫折可迅速平静消失。三是情感对同一感觉的惯性逐渐变得迟钝，直到无所感觉。四是情感在某种刺激继续存在以及对此集中注意时，就会逐渐强化。五是情感是通过新的经验，通过多次反复在逐步加深对他的体验中逐渐培养的，例如对人有恐惧的人，常对与人见面引起的情感波动，见到领导或异性时产生不好意思的感觉，感到苦恼视之，为必须排除的义务而采取压抑和对抗的态度。把本身很平常的事情看得很严重而产生抗拒之心，结果使自己陷入了烦恼的漩涡。这就与上述规律的第四条和第五条相符合，也就是由于几种注意与让他感到厌恶的情感，并不断压抑这种情感而使之受到强化，经多次反复而培养起他对人极度恐惧的体验，而这一过程又违背了上述第一，第二条规，因此要改变这种状况就需要认识情感活动的规律，接受自己的情感，不去压抑和排斥他，让他自生自灭，并通过自己的不断努力培养积极健康的情感体验。第二，要认识精神活动的规律，接受自身可能出现的各种想法和观念。有心理困扰的人常常主观认为自己对某件事物只能有某种想法，而不能有另一种想法，有了就是不正常或不道德，也就是极端的完美欲望，造成了强烈的劣等感。要改变这一点，就要接受人非圣贤这一事实，接受我们每个人都有可能存在邪念，嫉妒，狭隘之心的事实。认识到这是人的精神活动中必然会出现的事情，是一个人靠理智和意志不能决定和改变的，但是否去做不理智的事情，却是一个人完全可以决定的。次没必要去对抗自己的想法，而需要注意自己所采取的行动，同时还要认清精神拮抗的作用，从心理上放弃对对立观念的抗拒，认识到人有对生的欲望和对死的恐惧，两种相互对立的心理现象，并接受这种现象，而不必为出现死亡的恐惧而恐惧不安，也没必要拼命排除这些令人恐惧的念头，让自己陷入激烈的心理冲突之中。比如对人恐惧的人见人脸红，越怕脸红就越注意自己的表情，越注意越紧张，反而让自己脸红的感觉持续下去了。相反，接受脸红的症状，带着脸红就脸红吧，这样的态度去和人交往，反而会让自己不再注意这种感觉，从而让脸红的反应慢慢消退。所以我们不要把情绪或者想象错误的认为是事实来欺骗自己。

王倩倩

王倩倩

爱自己，胜过很多人爱你。从别人身上是找不到安全感的，只有你自己才能给自己安全感。

你来说说自己想法吧