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米尔顿·埃里克森说过:“孩子在母亲欣赏自己的喜悦眼神中看

韩秀云
米尔顿·埃里克森说过:“孩子在母亲欣赏自己的喜悦眼神中看到了自己!”

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冯明芬
孩子叛逆不听话,       总是喜欢对着干怎么办? 在我们的教育中,经常遇到孩子叛逆、不听话,和家长对着干,我相信这个问题很多家长都遇到过。这是非常普遍的一个问题,这也是很多家长非常头疼的问题。那究竟是什么原因让我们的孩子不听话,和我们对着干呢?其中原因就是因为在我们亲子教育中存在着三大误区。 教育误区之一,教育不是我说你听,是我做引起你正确的反应。我们可以做个练习,大家想象一头大象,一头长长的鼻子,大大的耳朵,粗粗腿的大象。大家现在脑子里想的是什么?我想一定是大象。咱们再来做一个练习,大家不要想大象,一定不要想这头大象。这头长长的鼻子,大大的耳朵,粗粗腿的大象。此刻大家脑子里呈现的是什么?我想大家的答案一定说是一头大象。无论我们用正面的还是反面的刺激,让大家不要去想一头大象,或者让大家去想一头大象,都是等于在强化。大家脑子里浮现出来的都是一头大象。 咱们再来做一个练习。大家想象刚才那头大象,现在我们接着继续想象,我们想象一只灰企鹅,它白白的肚皮,金黄的脖子,尖尖的嘴巴。走起路来摇摇摆摆,像个绅士,大家现在脑子里出现的场景是什么?对,是企鹅,而不是大象。我们通过转移场景,就成功的把大象给换掉了。 以上三个练习给我们的启示是,教育的核心是你做了什么让你的孩子形成了那样的条件反射。比如,一个三岁的孩子,一进门东一只鞋,西一只鞋,有的家长会吼骂,你看看你这个孩子,怎么这么不听话乱扔鞋,因为孩子遭到了严厉批评,孩子会大哭大闹不愿意去捡鞋,家长没办法,自己把鞋子捡回来放到鞋架上。孩子每每放学都会上演这一幕,有个家长通过学习调整了方式,他这样给孩子说,你看宝贝在家里爸爸妈妈是不是一对,爸爸妈妈是不分开的,当然这个前提是爸爸妈妈一定是关系比较好。小鞋子你看是不是也是一对,咱们是不是也要把鞋爸爸和鞋妈妈放到一起,并且放回到他们家里?孩子一听,感觉挺好玩,就把鞋子乖乖的捡回来,放到了一起,让鞋子回到他的家鞋架。 大家看一看刚才那个例子,是不是咱们教育孩子,不是你说他听,而是咱们做了什么,刺激到孩子,孩子的反应发生了变化。 教育的第二个误区,教育不是你出问题我批评你,而是我协助你找到解决问题的方法。 孩子犯错了,惹祸了,我们家长往往会批评孩子,我们从来没有想过协助他解决问题,这才是他犯错背后的价值。再举一个例子,记得我女儿上初一的时候,暑假

孙小青
从字面上来看,“相由心生”是指一个人的内心想法会直接影响到他的气质、形象。 很多人会简单地将“相由心生”理解成:如果一个人内心比较善良,那么他在面相上一定会给人一种如沐春风的感觉;如果一个人凶辣歹毒的话,那么他一定会面露凶相,这当然是对这个词的一种解释,而如果我们追溯到这个词的本源的话,就会发现它背后是蕴含了非常深的哲理的,它真正的出处是在佛教的一本经书“无常经”里面,经中是这样说的: 世事无相,相由心生,所见之相,实为非相。 什么意思呢?那么经中所说的是:万事万物本身是没有自性的,我们所看到的这个事物只是像盲人摸象一样,只能够触及到这个事物的某一个方面或某一个侧面,而无法触及这件事物的原貌。 如何理解呢?我们人是通过我们的眼睛,我们的耳朵我们的身体去感知这个世界的。但是不同的众生,因为他们阅历的不同,所以他们内心所呈现出来的表象也是不一样的, 比如我们看到一条河流,我们就认为他是水,是一条河;但是对鱼而言,他就不再是水,而是房子,而是他的家;一杯水对我们人类而言,是一杯水,那么对于天然来讲,他就是甘露,而对于他:就是血,血水的本身。 那为什么会在不同众生的眼里呈现不同的像呢? 原因就是:不同人他的心像是不一样的,因为内心里心像的不同,所以在内心当中所呈现的表像也不同。我们对他人的看法恰恰映射了自己的内心,由自己内心投射所决定的。投射到他人身上的期待其实是另一个“我”。

你来说说自己想法吧