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从古至今,人性组成的社会不曾改变丝毫,可人的选择成就了鲁
王义丽
从古至今,人性组成的社会不曾改变丝毫,可人的选择成就了鲁迅 亚理斯多德 西塞罗…一切追求真理者 “我翻开历史一查,这历史,没有年代,歪歪斜斜的每页上,都写着仁义道德几个字,我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本,都写着两个字是:吃人!”——鲁迅 亚里士多德:人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。 西塞罗:教育的目的本应是摆脱现实的奴役,而很多人正竭力做着相反的努力,为了适应现实而改变自己、改变孩子。
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王会梅
1抓大放小 对于父母来说,体会孩子对世界的感受才是最重要。有可能会因为感受,说谎,哭闹,发脾气,说不好听的话等。 做父母的应该理解这些行为背后孩子的感受,了解孩子对感受的感觉与判断,及时调整而不是拘泥孩子这个行为的对与错。 2改变视角 针对孩子的困局和问题,换一个视角。孩子爱撒谎,是不是父母给与的惩罚和压力太大了。 孩子不爱交朋友,是不是我们对孩子与朋友交流中的言行管制太多。 孩子没有学习的兴趣。 孩子做事磨蹭,在四五岁这个年龄段,可能就是常态,如果给与巨大压力,可能反而伤害亲子关系等。 3与其说教,不如给予方案解决问题。 面对孩子的问题,少说教,想方案,让孩子去践行。 4 讲道理前,先考虑孩子的感受。(串联第一条) 面对孩子的问题和行为优先考虑孩子的感受。 父母要意识到自我的局限,且不要过分担心孩子被不好的因素影响。我们无法把控所有,但作为孩子的缓冲带, 不要把心中完美孩子的标准给小孩。不要拿小孩与其他孩子对比。 要帮助孩子突破舒适区,但不是一味让孩子冲恐慌区,找到合适的挑战区。 父母对孩子的表达(包括情感)会影响孩子面对失败的态度,父母多给与正面情绪,孩子敢于挑战。父母多给与负面情绪,孩子逃避失败。
孙三丽
越对别人感兴趣, 别人就越觉得你有趣。 要让自己变得有趣, 就要先对别人感兴趣
张燕
所谓的我,就是过去一切体验的总和,我是我接触过的人,触碰过的物,感受过的情爱,迷失过的痛苦等等,所有的一切才成为此刻的我,少一点都不是。 ——《悉达多》 所以,亲爱的朋友,如果你对自己哪里做得不满意,懊悔、自责,那仅仅是某一个时刻的你,某一件事情没做好,不完美,不代表你整个人不行,你的其他面向,都好好的呢
这样想,视野变大了,格局打开了。
史冬英
原生家庭的爱与恨(2) 都说原生家庭会影响我们的一生,那么这是如何发生的呢?这就涉及两个过程:投射和内摄。 所谓投射,就是把自己的感受和认识当做是别人的感受和认识。举例来说,如果我们的感受总是能被父母看到和接纳,我们就会相信别人和我们是一样的,我们是被认可的,长此以往,自信从容就会成为我们与他人连接的基础和模板。 而所谓内摄,就是把别人的感受和认识当做是自己的感受和认识。举例来说,当我们还是婴儿时,我们一定会认同父母的一切,如果父母很暴力,并且对你说“打你是因为爱你”,你就会相信挨打是被爱的体现,你也就把父母的言行内化成了自己的一部分。长大后,这样的孩子也许会找一个暴力的伴侣,因为这是他认可的爱的形式。 所以你看,原生家庭给了你什么,你又从原生家庭吸收了什么,就慢慢形成了你长大后的样子,或好或坏,或满意或不满。
张玉萍
当潜意思被看见,命运就被改写
吴云
也因此继续保持大部分人的身份。
你来说说自己想法吧