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孩子遇到问题,家长该如何去沟: 等到事情过去

石萍
孩子遇到问题,家长该如何去沟: 等到事情过去之后,问他最后第八个问题:“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择?”让他有机会检视自己的判断。如此练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心了。 经典八问: 第一个问题:“发生什么事情了?” 第二个问题:“你的感觉如何?” 第三个问题:“你想要怎样?” 第四个问题:“那你觉得有些什么办法?” 第五个问题:“这些方法的后果会怎样?” 第六个问题:“你决定怎么做?” 第七个问题:“你希望我做什么?” 第八个问题:“结果怎样?有没有如你所料?” 或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择?”

1温暖
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宋月香
温暖了
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祝云慧
在心理咨询的日常沟通中,总能看到这样的来访者:被一种情绪死死困住,固执地认定自己预判的结局,活在自我构建的认知闭环里,既沉浸其中,又无力挣脱。 这种状态,本质是情绪主导下的认知偏执。人在产生焦虑、委屈、失落等负面情绪时,大脑会自动进入选择性认知模式,只相信自己愿意相信的,只看到自己想看到的,进而脑补出一个笃定的“结果”,并把这个主观臆断,当成无可辩驳的事实。 他们会把一次小小的否定,认定为自己彻底失败;把一句无心的话语,解读为彻底的否定;把一段暂时的疏离,归结为永久的失去。陷入这种状态的人,往往带着极强的“唯我”思维,完全忽略客观现实,也听不进外界的客观建议,把自己的情绪感受等同于全部真相,在自我编织的困境里反复内耗。 究其根源,是内心的安全感缺失与自我认知固化。人们总想用确定的结论,对抗未知的不安,哪怕这个结论是负面的,也会因为熟悉而产生依赖。于是不断强化自己的主观判断,反复回味负面情绪,在自我认定的结果里越陷越深,既不愿跳出,也无法释怀。 其实,你所以为的结局,从来不是事实本身,只是情绪加工后的主观产物。学会区分感受与事实,停下主观臆断的循环,看见情绪背后的不安,而非被情绪牵着走。跳出自我设限的认知牢笼,你会发现,那些让你深陷的痛苦,不过是自己给自己套上的枷锁,真正的解脱,从来都是从打破自我认定的偏执开始。

你来说说自己想法吧