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有些时候,作为家长会批评孩子,然后希望孩子“知耻而后勇”
冯二玲
有些时候,作为家长会批评孩子,然后希望孩子“知耻而后勇”,那谁谁不都是这样嘛,其实被批评后自己内在有动力努力上进的可能性很小。 批评孩子后有时会有效果,很可能是孩子不想再被批评和羞辱,而非内在有动力。积极的内在动力,更多是正向的支持和引导。想想我们自己做事情时候的内在感觉和动力,就明白这个道理了。 只是我们不太会用正向支持和引导的方法,我们运用得比较熟练的,就是我们被批评的方法,所以学习这些方法,并把它们练熟,是做好家长的重要任务。
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冯二玲
温暖了
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唐建刚
你和自己的关系 决定了你的亲密关系 每一段亲密关系 都在暗地里透露出我们和自己的关系所有的亲密关系 都是我们内心状态的体现
包小丽
大多心理问题,都源于关系问题!不断认识自己,了解自己,探索自己最真实的需求,实现情绪自由!一起加油!❤❤
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如果将「你失去的所有东西」换算成「你现在拥有的东西」用数字记,那它的绝对值将是0。 「你现在拥有的东西」换算成数字,不管你情况几何,如何记数,它可能是1,可能是999,但绝无可能是0。无论何时,「你现在拥有的东西」永远都大于「你所失去的东西」,请你安心。
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一个人感觉合脚的鞋却会夹痛另一个人的脚。
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请不要为了那页已消逝的时光而惆怅, 如果这就是成长, 那么就让我们安之若素。
唐建刚
家排独特咨询方式,不听海灵格:当人们描述一个问题时,他是想让你信服,接受他对世界的看法。他们对世界的看法能很好地解释他们的问题。那是一股强劲的拉力。因此,你必须很快打断他们对问题的描述。如果做不到,你就会被带到对方的信念系统中。一旦你接受了他们的信念系统,你就很难看到外边的任何事情,你就不能帮他们找到解决办法。在感觉到对方的描述是想让你接受那逼真的、疯狂的画面时,你就要打断关于这个问题的描述。如果描述是正确的,问题早就应该解决了。如果问題没有解决,那么严格地说,这些描述是没有用的。一般情况下,用这种方式描述问题,就是不敢面对解决问题的办法。因此,我没有必要听完全部描述,这里面主观的东西太多了。如果他们能正确地描述出来,他们就不会再谈自己的问题了。对一个问题的正确描述中包含了这个问题的解决办法。
你来说说自己想法吧