爱因斯坦晚年对教育有许多论述，深刻的是其在《论教育》一书

王义丽

爱因斯坦晚年对教育有许多论述，深刻的是其在《论教育》一书中提及：“应该反对把个人当作无生命的工具一样对待，学校应该永远以人为目标，学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。”他对什么是教育也给出了更为精辟的定义——“如果一个人忘掉了他在学校学到的每一样东西，那么剩下的就是教育。” 为什么？忘掉社会上学的！

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冯二玲

人生，就是每个人要尽可能把缺角修成圆满。我们每个人这辈子生下来都会有这样或那样的缺角，只是大家缺角的方向不一样，大小也不一样，因此，我们每个人会做不同的工作，走不同的路，也就是他来修他的功课，你来修你的功课。

王倩倩

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王义丽

【脚下的路】那一刻浮在江面上的虚幻浩瀚天空下的混沌一片若干年后陈旧破损倒塌了亦或成为战争中的炮火连天黄浦江记忆着沉浮承载着希望过去现在未来轮回着模糊了双眼人间海市蜃楼

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当你关注自己拥有的东西时，匮乏的东西就会越来越少，你拥有的会变得越来越多~ 很多东西你都拥有，只是你忘记了，只是你没有注意看。如果你整天抱怨，整天觉得自己日子过得不好，那你的人生会走入下降的螺旋，因为人有自证的倾向，你觉得自己不好，觉得这件事做不成、要倒霉，那八成就会这样，因为你会自证。同理亦然，如果你看到的是，一切都很美好，在不断进步，你也会螺旋式地往上走。学会跟自己待在一起

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