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如果感觉自己冰冷自私,就不要只贴标签,去面对看看。先从把
冯二玲
如果感觉自己冰冷自私,就不要只贴标签,去面对看看。先从把所有标签去掉,看自己赤条条的样子开始。无论是什么样子,都不带分别心地去认可自己。虽然与你的期待很远,这点让你痛苦难受,但是开始一个个去接纳。经过痛苦,愈合的过程,就会带来新生。也许在“我”冰冷的背后会看到“我”都没有发现的热情与温暖。更了解自己,认可接纳后,就会找到内心的安宁。
2温暖
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冯二玲
温暖了
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陈海霞
在制造问题的层面解决不了问题,提高纬度,才可变得容易。 那怎么升纬呢 方法之一,当面对人,或者事情,焦虑,担心,着急,害怕,抑郁的时候,勇敢面对这些感受,情绪,承认,我现在就是这样的, 比如对自己说,我承认我正在焦虑…重复念至少5分钟,然后观察自己的感受,有没有平安。没有平安,那就继续时间更长的念,对自己有耐心,就像哺育自己的孩子,正在学习走路,磕磕碰碰的,也爱着她。 当你在平安中时候,再做选择或者决定,也许更淡定清晰,更加合适的。
刘苗苗
做一个愿意托举孩子的父母之——陪伴 一个优秀孩子的背后,一定有一个奋力托举的父母。那么奋力托举孩子的父母,到底是什么样子呢?
愿意抽时间陪伴孩子陪伴的真正意义,并不在于时间多少,而在于孩子是否感受到你对他的爱。
陪伴≠陪着,陪伴让孩子有情感体验。谁陪孩子做所谓无意义的事,孩子就喜欢谁。
孩子抱怨,我们陪他抱怨;孩子生气,我们陪他生气;孩子挫败,我们陪他挫败;孩子难过,我们陪他难过;孩子孤独,我们陪他孤独。
我们不去改变他,只是陪他,仅此而已。作为父母,陪伴青春期孩子,最需要的是情绪陪伴。
如何做到情绪陪伴呢?那就是做好共情。 当孩子哭泣的时候,请不要为他擦干眼泪; 当孩子失败的时候,请不要让他成功; 当孩子懦弱的时候,请不要让他坚强; 当孩子不开心的时候,请不要给他讲那么多大道理; 我孩子只是想哭一会儿,让我们陪一会儿; 请不要把他的泪水,当成我们人生演讲的舞台。
乔海燕
当每一天太阳射进窗户时在,我快乐;当经过一番冥思苦想后攻克难题时,我快乐;当看到别人因我的帮助而露出笑脸时,我快乐。当……做一个快乐的人。
李静
质问(confrontation)指心理咨询员对当事人的认知方式与思维方法提出挑战与异议的过程。其目的在于推动当事人重新审视其生活中的困难与挫折,克服其认知方式中的某些片面性与主观性,以进一步认识自我,开发自我。伊根认为:质问已日益成为心理咨询的核心部分,它促使当事人发现其言行中的种种自我挫败表现,并努力加以克服。 在实践中,心理咨询员常通过提问、反问与深入的讨论来质问当事人思维方法中那些自我偏向、自我夸张与自我挫败的倾向。质问的艺术在于使当事人超越心理咨询员的提问,自发地认识到其认知与思维方法中的偏差,产生恍然大悟的感觉。 质问是心理咨询的重要手段,它旨在推动当事人重新认识自我、发展自我,并要力戒主观武断、强加于人的倾向。美国心理学家克特勒提出:心理咨询员在提出质问性的问题时,应该首先问自己你这样做是出于关心对方或是出于想惩罚或压制对方。因此,质问力求问而不审、制而不压,以推动当事人的自我审视与自我悦纳。 通过质问的咨询方式,根据来访者当即的的反应也可以获取来访者自己不易察觉到的人格信息,了解来访者一贯的反应模式,达到了解来访者某些状况下的潜意识心理。但是前提是,与来访者建立良好的咨访关系的基础上慎重使用以及要考虑来访者的接受程度。
张凤琴
精彩的互动片段,丰富的内心活动,这样的模式在现实的亲密关系中太常见了,如何打开自己,自我觉知是关键。 (看图)
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弗洛伊德认为梦是完全有意义的精神现象,梦是一种受抑制的愿望经过改装的达成。 荣格释梦特别强调了由梦引起的身体感受及其变化和整合,这是后继荣格学者和分析家将荣格思想在释梦中更加操作化的标志。
你来说说自己想法吧