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生活中所有的矛盾和困惑都是由人和事引发出来的,事情的背后
刘培喜
生活中所有的矛盾和困惑都是由人和事引发出来的,事情的背后是人,人的背后是心,心的背后才是道。 人是立足于天地之间,天道无亲,常与善人,人是制造困惑和矛盾的源头,一个事情做的好不好也是由人来决定,因为事情是靠人来做,事情的好坏也是由人来评价的,人是制订一切游戏规则的统治者,在职场上老板是制订事情的游戏规则,所以说事情的背后是人,老板说你好,你不好也是好的。家庭关系也是由强者制订家规,谁痛苦谁改变,改变者才能去适应强者制订的游戏规则,这就是社会的现实。
2温暖
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尤四海
温暖了
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个人成长
相关回答
李有军
一个人想要幸福,就不能太聪明,也不能太傻,这种介于聪明与傻之间的状态叫智慧。因为人太聪明了让人防备,太傻了让人摆弄,两者都没办法获取真心。
张翠香
好的亲密关系就像A、B两个相交圆,双方既有融合的部分,又有独立的部分。如果一方(A)黏另一方(B)太多的时候,对方(B)会觉得仅有的独立空间被占据,然后自然的选择逃避,但(B)的逃避会让(A)更加的黏附,紧追不舍。这一追一逃的游戏,很有可能让亲密关系最终走向失败。
郝荣
你有没有过这样的感受?让孩子做一件事,需要催好几遍才会动;明明说了不可以,孩子却怎么也不肯听;父母苦口婆心地说,孩子却左耳进右耳出,根本不把话放在心上……孩子不愿意听父母的话,必定是沟通上出了问题。 很多父母都是这样和孩子沟通的: 第一种,责备。“你怎么又把桌子弄得这么乱,跟你说多少遍了,用完的东西要放回原处。” 第二种,谩骂。“又不及格,你是猪吗?” 第三种,警告。“不准碰那个东西,敢碰一下我就打你的手。” 责备、谩骂、警告、命令、威胁、比较等等,这些是很多父母的表达方式。 那么如何表达,孩子才愿意听呢?我分享三个方法: 第一,行为描述法 很多父母喜欢给孩子贴标签,比如骂孩子愚蠢,懒惰,邋遢等,这些负面型的标签给孩子一种“原来我是这样的坏孩子”的暗示,会导致孩子破罐子破摔,想要纠正孩子的行为,要“就事论事”,客观的描述事实,避免上升到人格层面。当孩子不听话时,首先父母先平复自己的情绪,避免带着情绪去评判孩子的行为,客观地对孩子描述他的行为事实,帮他分析,做这件事会带来怎样的后果,最后向孩子描述你的内心感受,说出你希望孩子改进的地方。 第二,正面表达法 父母对孩子说的每一句话,都有可能在孩子的大脑中形成画面,甚至变成现实,在亲子沟通中,你可以用“正面表达法”正面去引导,将消极的干预转变成积极的引导。 第三,引导选择法 孩子不愿意听父母的话,一般有两个原因,一是自我意识比较强,二是孩子不认同父母的话 用“引导选择法”给孩子有限的选择自由,给孩子选择的权利,让孩子把父母想要下达的指令,转变为他们自己的决定,这样的沟通便是有效的。
孙浩英
对“自己是谁”有清楚的认知: 知遵自己该负什么样的责任; 能够分清事情中自己和他人的权利及责任; 有抉择的能力; 明确自己的行为会带来怎样的结果; 知道需要凭自主能力才可能发展出满意的情感关系。 很多孩子无法建立自信的原因是成长过程中父母没有帮助其建立界限,其界 限通常被父母严重地践踏,因而他没有办法维持“自我”的存在。一个人没有自 我,便谈不上自信、自爱与自尊,这样的孩子长大后会没有未来意识。没有责任 感,背离现实而沉迷娱乐,是非常可怜、可悲的。
杨丽琴
对别人的不允许,其实是对自己的不接纳! 心理学上有个名词叫做“投射效应”。 它是把一种存在于自身的品质或态度无意识地归咎于别人,或以另一种形式表达出来,是一个人将内在生命中的价值观与情感好恶投射到外在世界的人、事、物上的心理现象。 简言之,你内心是什么样,你感受到的世界就是什么样。 一个心地善良、乐观的人,看待事物总是客观积极的。 相反,如果内心常郁闷、悲伤,或觉得世上充满了算计,看外界事物时就带有悲观色彩,甚至压抑不住内心的愤怒。 而我们看待这个世界的方式,往往来自于最初的成长。 当一个人如何被对待过,他就会如何对待别人。
冯二玲
与其教导别人说, 你每天要有一个好心态, 不如你每天给他一个好状态。 一个好看的脸色, 一句共情的话语, 胜过知乎哉也振振有词的理论说教。 《道德经》老子说: 知者不言,言者不知。
你来说说自己想法吧