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一是你要保持与原生家庭的边界感,不要愚孝,要把精力放在自
王昱杰
一是你要保持与原生家庭的边界感,不要愚孝,要把精力放在自己和新家上,好好地跟你的伴侣去经营自己的家庭。 二是一定要保持自己的好状态,不断地投资自己,让自己有不败时光的闪光点。 三是如果不幸遇到不好的丈夫和不好的婆家,权衡了利弊后,请你趁早脱身,为自己的余生留点可能性。 四是如果是老公对不起你,比如背叛了婚姻,你千万不要被他狡猾的逻辑所捆绑,记住,这并不是你的错。
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感情那些事
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周琼
人生至少从事一门职业,职业生涯可谓是一把双刃剑,个体在创造价值获得收入的同时,也对心身健康有着长久的影响! 小A:“老师,我最近在工作中总是无故烦躁,昨天又跟组长起冲突了。” 我:“哦,这种烦躁多久了?” 小A:“快半年了,偶尔还会失眠。” 我:“这个烦躁跟你组长有关系吗?” 小A:“应该没有,我俩平时关系还不错。” 我:“那能说说看,工作中一般会因为什么事情烦躁呢?” 小A:“这份工作做了快两年了,工作很简单,做着做着就会不耐烦、生气,也不知道怎么了。” 我:“不耐烦、生气的时候,脑子里会想什么?” 小A:“会想到做业务的一些朋友,他们很自由。还会想到自己学历不高,好像除了这个,什么都不会。” …… 进一步梳理中,发现小A的自我意识处于一个迷茫的状态,对职业规划更是没有接触过。 因此在咨询中,我们就小A目前在公司可发展的路线及自己意向的职业发展做了澄清;同时对于自我的发展,公司发展与自我的关系更新了认知,促进小A更积极去认知自己,发展自己。 专业的陪伴,促进您身心更加健康的发展!
邢松
作为一名家长或教师,你觉得自己的鼓励和期望对孩子来说重要吗?如果你认为这些在孩子的成长过程中可有可无,那么你可能还需要做一些自我反省。其实,长辈或权威的期望,不仅会改变其自身的行为和教育方式,更是会对孩子未来的发展起到至关重要的作用。 1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所小学,在考试监考员的帮助下,一至五年级的学生在学年初进行了一场智商测试,但学生并不知道这是智商测试。测试的结果老师也不知情,只有罗森塔尔和雅各布森知道学生智商测试成绩。随后他们随机抽取了20%的学生作为“前途一片光明”学生,并将写有这些学生名字的名单交给了老师,还特意嘱咐老师要对名单保密,以免对实验结果产生影响,老师也积极配合做的很好。学年结束时所有学生又做了和年初相同的智商测试。 而这次校园实验中,那些在名单上的学生的智商测试成绩要比第一次显著提高,而那些不在名单上的学生的成绩则没有发生类似的显著的变化。
实验也让我们看到: 1、权威对教育者的指导作用 ,包括老师,父母,专家等。 2、教师对学生的引导作用 。 3、所有的学生都是“潜力股” 。
吴容珍
别人对自己的伤害有时会让自己感到无能为力 ,痛苦以及充满了愤怒,但其实我们还有一个主动权那就是让自己从他的世界里消失!
陈宇
遇到让自己痛苦的事情,就把这件事情拆开,分成能力和意愿两个维度一看就明白了:通常让我们痛苦的,都是有意愿而没有能力,那就发展自己的能力呀,这才是王道。
林军
成为母亲意味着什么?献给母亲节,献给情说所有的母亲 这组由小说、社科、漫画构成的书单中,包含种种关于“成为母亲”的感受与思考。 一起读一读那些畅快的幸福和隐秘的痛楚吧,也愿天下每一位母亲,都可以自由地成为任何人。
张宁
不管发生什么 先吃好喝好 储蓄能量
你来说说自己想法吧