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01 物质条件越丰富,孩子们越无趣。孩子们要啥有啥,就是
那晓旭
01 物质条件越丰富,孩子们越无趣。孩子们要啥有啥,就是没有快乐。 02 分数越来越高,学习动力越来越低,创造力越来越差。 03 学习软硬件条件越来越好,学生越来越厌学、拒学,乃至弃学。 04 父母竭尽所能,耗尽家财,学区房,补习班,但父母越努力,亲子关系越差。 05 孩子苦,老师累,家长急,满盘皆输,却停不下来自我伤害。
1温暖
0回答
郑洁
温暖了
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李鹏程
《爱我的人和我爱的人》 歌词: 盼不到我爱的人 我知道我愿意再等 疼不了爱我的人 片刻柔情它骗不了人 我不是无情的人 却将你伤的最深 我不忍 我不能 别再认真 忘了我的人 离不开我爱的人 我知道爱需要缘分 放不下爱我的人 因为了解他多么认真 为什么最真的心 碰不到最好的人 我不问 我不能 拥在怀中 直到它变冷 爱我的人对我痴心不悔 我却为我爱的人甘心一生伤悲 在乎的人始终不对 谁对谁不必虚伪 爱我的人为我付出一切 我却为我爱的人流泪狂乱心碎 爱与被爱同样受罪 为什么不懂拒绝痴情的包围
王义丽
祖先前人先人 贤人 圣人….都是走的这第一步了解自己是个啥?不走第一步学什么,背什么,考什么?钱学森之问核心,自己生命去走一走第一步,就活出一切同频共振。
张诗琪
如何获得沉浸式体验: 1.设立明确而具体的目标,并主动寻找反馈 2.寻找符合自己生理节奏的时间开启工作; 3.减少后续可能的打扰,如戴上耳机、静音手机等。 4.挑战与技能之间需要达到平衡,即任务的挑战难度要略微超过个人的技能水平; 5.需要具有清晰的目标,即时的反馈以及对活动的主控感。
徐恒
我们描述的很多东西都是虚泛的概念 比如很多的预想、感受、需求和想要 这些概念虚无缥缈时 将会无法落实到具体的行为和解决 于是自以为的困在了不可改变的境地 如果能把自己的描述一层层的细切 会发现真正困在我们的往往是假象
孔焕君
我们在咨询中对来访者的问题进行个案概念化,是要理清是怎样的一个人出现了问题,而不是这个人出现了什么问题。所以我们需要收集很多看似和来访者主诉问题不那么相关的资料。
谢芳媛
你来说说自己想法吧