❍ 当孩子把事做好的时候，认可孩子； ❍ 当孩子遇到了挫

❍ 当孩子把事做好的时候，认可孩子； ❍ 当孩子遇到了挫败，支持孩子； ❍ 孩子的情绪、活力、攻击性，能够在和父母的关系中流动。