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与你相伴成长

❍ 当孩子把事做好的时候，认可孩子； ❍ 当孩子遇到了挫

那晓旭

❍ 当孩子把事做好的时候，认可孩子； ❍ 当孩子遇到了挫败，支持孩子； ❍ 孩子的情绪、活力、攻击性，能够在和父母的关系中流动。

1温暖

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尤四海

温暖了

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周春丽

“关系”的意义在于，人可以利用自己与他人、自己与事物之间的关系，在其发展的进程中，对自己是一个怎样的人进行各方面的辨认，找出那些是自己喜欢的自己，那些是自己想要成为的自己。所以，“关系”的真谛并非是“发展关系”，而是人“成长的机缘”，必须是自己从关系中得到了成长，关系才因此而得以发展。领悟到这一点，就该明白任何“关系”的对象并不是那么重要，在“关系”之中，自己成为了怎样的人，这才最重要。

李威杰

今天来和和大家分享一个简单的1分钟心理健康自测方法： 3⃣ 我的身体是否需要动一动？身体健康直接影响我们的心理状态。长时间坐着或站立可能会让我们的肌肉感到紧张。问问自己，今天身体有没有动一动？如果答案是否定的，那么站起来，做一些简单的伸展运动吧。

龚培军

一首悲伤的歌、一部悲剧，不仅可以让人听到看到不一样的人生、不一样的感受，还可以通过感知、共情，让自己的负面情绪有所化解。开玩笑的说法就是：你有什么不开心的事吗？说出来让我开心开心！

冯二玲

万事万物就看你的心怎么想，事情的好坏无所谓，心想的好坏才可以使一个人有喜怒哀乐！想要快乐人生，心就先快乐！ ~~~林清玄

赵莎莎

学会在对话前和对话中问自己问题 1.我希望为自己实现什么目标 2.我希望为对方实现什么目标 3.我希望为我们之间的关系实现什么目标 4.要实现这些目标我该怎么做

黄关一

照顾，关心，可以是爱，也可以是控制，这个里面有一个大小和高低的关系，如果是平等的，那更接近于爱，如果是有高有低的，或许更接近于控制。这个区别，可以用对方不接受关心时我们的感受来衡量，我关心照顾你，你接受，我开心，你不接受，我也不伤心，或许更接近爱；如果你接受，我开心，你不接受，我伤心痛苦，生气自卑，可能更接近控制。

你来说说自己想法吧