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卡尔荣格说父母不同母性指向融合（容纳）父性指

邸维香

卡尔荣格说父母不同母性指向融合（容纳）父性指向分离（秩序）

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李有军

我允许，任何事情的发生。我允许，事情是如此的开始，如此的发展，如此的结局。因为我知道，所有的事情，都是因缘和合而来，一切的发生，都是必然。若我觉得是另外一种可能，那么伤害的，只是自己。我唯一能做的，就是允许。我允许，别人如他所是。我允许，他会有这样的所思所想，如此的评判我，如此的对待我。因为我知道，他本来就是这个样子，在他那里，他是对的。若我觉得他应该是另外一种样子，那么伤害的，只是自己。我唯一能做的，就是允许。我允许，我有了这样的念头。我允许，每个念头的出现，任他存在，任他消失。因为我知道，念头本身本无意义，与我无关，他该来会来，该走会走。若我觉得不应该出现这样的念头，那么伤害的，只是自己。我唯一能做的，就是允许。我允许，升起了这样的情绪。我允许每一种情绪的发生，任其发展，任其穿过。因为我知道情绪只是身体上的觉受，本无好坏，越是抗拒，越是强烈。若我觉得不应该出现这样的情绪，那么伤害的，只是自己。我唯一能做的，就是允许。我允许，我就是这个样子。我允许，我就是这样的表现，我表现如何，就任我表现如何。因为我知道，外在是什么样子，只是自我的沉淀而已，真正的我，智慧具足。若我觉得应该是另外一个样子，那么伤害的，只是自己。我唯一能做的，就是允许。我知道，我是为生活在当下的体验而来，每一个当下时刻，我唯一要做的就是全然的允许，全然的经历，全然的体验，全然的享受，并允许一切如其所是。

杨宝英

我们这一生会遇到很多的人，与每个人的相逢，对我们来说都是一种缘分。有一句话说得非常好。前世500次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。每个人的遇见都是有意义的。不管这个人给我们带来了快乐还是悲伤，亦或其它感受，总之他总会教给我们一些东西，都会让我们成长。

王慧娜

真正的强大，不是拒绝，而是接纳。真正的强大，不是与神对话，而是与身边最亲密的人连接。真正的强大，不是那些套在你身外的光环，而是有勇气呈现真真实实的你。真正的强大，不是我们把自己藏的多深，而是勇于面对内心的阴暗面。真正的强大，不是我们从来没有眼泪，而是流着泪还能微笑着坚定前行!

李萍

现代发展心理学理论研究，发现产生认同的基础是孩子知觉到自己与认同对象至今的相似性或者一致性，这种认同不仅能带来归属感和成就感，也会使得孩子获得榜样的力量和发展动力，促使孩子人格还有心智化能力的提升。也就是说，这里面需要有两个条件。一是孩子对其认同对象的信任，感知到这个认同对象，是我感到尊敬的，能够从他身上获得积极体验的人；二是孩子自我成长的源动力。从合理的角度来说，孩子认同的对象通常是具有较高地位的，具有权威性。不一定是父母，老师、学长或者比自己大的哥哥姐姐，都有可能产生认同感。而且这种认同感还不仅仅局限于生活学习，包括兴趣爱好也会有。比如一个5岁的孩子，看到12岁的大哥哥玩《王者荣耀》很厉害，操作很溜，于是这个孩子就会对这个大哥哥产生认同行为了。因为他觉得，这位哥哥玩《王者荣耀》的能力很厉害，是他可以膜拜的存在，这种心理资源的强大性，会让人产生自我效能感，增强自信和自我意识，于是他们就会对这些人产生认同。看到这，作为家长你就能明白孩子为什么需要家长的认同了吧。孩子不仅仅需要的是“家长认同”，他还需要的是“榜样认同”。就是作为家长，你能给我带来什么价值。你要是很厉害、强大，那我就会顺从你；你要是不厉害，很弱，那么我就不会去想听你的话，对你的言语表示排斥。这也是孩子会有逆反期行为的原因之一。逆反期的存在，其实就是孩子要求行为活动自主和实现自我意志的过程，反抗父母控制。反抗的原因有很多，其中有一个就是“我长大了，很能干”，你们比不上我，我看不起你们，你们在我心中地位不高。反过来讲，作为家长你要让孩子听你的话，就是你让他们感觉到你很NB就行了。他喜欢什么，你就投其所好，展示其强大给对方看，孩子就能心悦诚服、老老实实地跟在你屁股后面溜，对你愈发亲近和唯命是从。沟通方面，家长对于孩子的言语比较好的是启发式回答策略，可以多用积极引导的方式来帮助孩子，尽量以鼓励、赞同的态度来教育孩子。比如孩子完成了一件很困难的事，作为爸爸妈妈你可以发自真心地对他们表示赞美，说： “你做得太好了，很棒！这作品真的很出色，我非常喜欢你的作品！” 平时多积极鼓励，表示认同，那么孩子的心理滋养就会成长得非常快，能够培养良好的人格特质。

王倩倩

凡事还得靠自己，不要指望任何人，没有光的时候，连影子都会离开你。

张志军

成熟后的心态核心变化是：从“向外索取认可”转向“向内构建稳定”，从“纠结对错”转向“聚焦解决”，具体差异体现在3个关键维度：情绪管理：从“失控发泄”到“主动消化” - 以前：遇到挫折易崩溃、抱怨，依赖他人安慰才能平复；对他人评价敏感，容易因一句话否定自己。 - 成熟后：能觉察情绪源头，即使难过也会先处理问题再释放情绪；明白“他人看法≠自我价值”，不再因外界声音内耗。人际关系：从“强求共鸣”到“尊重差异” - 以前：希望所有人理解自己，对朋友有“必须同频”的期待，分歧时易争对错；害怕孤独，会勉强自己融入不适合的圈子。 - 成熟后：接受“三观不同不必强融”，不强迫他人认同自己，也不委屈自己迎合他人；享受独处，对关系的态度是“珍惜但不执念”。对生活的态度：从“空想焦虑”到“务实行动” - 以前：容易被未来的不确定性吓住，要么过度规划陷入焦虑，要么逃避现实拖延；总纠结“选择错了怎么办”，迟迟不敢迈步。 - 成熟后：明白“没有完美选择，只有负责的行动”，会把大目标拆成小步骤落地；接受生活有遗憾，不再纠结“没得到的”，更专注“能抓住的”。

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