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在这个万物互联的时代,我们似乎习惯了“时刻在线”。然而,
王晓燕
在这个万物互联的时代,我们似乎习惯了“时刻在线”。然而,真正成熟的关系,往往都需要一点“边界感”。 边界感不是冷漠的围墙,而是人际交往中的安全距离。它意味着不随意打探他人的隐私,不强行介入别人的因果,也不让他人过度消耗自己的情绪。没有边界的关系,就像两只靠得太近的刺猬,只会互相刺伤。 学会设立边界,是对他人的尊重,更是对自己的保护。在亲密与独立之间找到平衡,保持适度的距离,才能让彼此的关系更加长久、舒适且自由。
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人际关系
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李有军
爆竹声歇,春意初长; 以此良辰,敬颂冬绥: 愿您身如松柏,岁岁常青; 心若琉璃,内外明澈。 无挂碍故无有恐怖,多喜乐亦多所安康。 恭贺大家新年快乐,福慧增长,六时吉祥。
王倩倩
每个人都有自己的一套价值体系和认知框架。 他们的看法、评价和判断,往往是基于他们自己的经验和观点。 当一个人用恶意的眼光看待你时,这其实是在告诉你,他们的认知体系里无法理解或接纳你。 而这并不代表你不对,它只是说明你们的认知角度不同而已。 例如,有些人把“高调”看作是“不知分寸”,有些人认为“表达自己”就是“张扬自大”。 这时,虽然你认为自己有理有据,但对方却觉得你是在炫耀自己。 这并不意味着你的行为不对,而是他们的认知偏差和局限导致了他们的评价
王义丽
要进入英国 德国 那就的进入代表英国 德国的基因之一日耳曼人 进而理解一些列的基因显化成的人显成黑塞 、尼采…..等的创造背后的阅历、选择 、思想 。纯学者研究尼采 黑格尔 叔本华….如果不能细化到这些人面对生活这个沃土,每一个当下喜怒哀乐 ,以及选择,以及思想的形成过程,那还没有涉及到基因。 宗教 哲学 科学(分析性心理学)三者对细化作者诞生东西进行背后的追溯。也代表着追寻真理的过程
温冬梅
1、忍住说教欲,保持清晰的界限 孩子陷入焦虑、愤怒时,平静的陪伴,可以在心里默念: “让子弹飞一会儿,孩子有他自己的判断,我不用替她挡着,也不用替她烦。” 2、如果孩子通过发火要求你满足他的想法,拿捏你,此时要把情绪界限立起来,尽量稳住自己的情绪,不跑,不哄,不求: “你的情绪我理解,但是你不能控制我。” 孩子闹完了,根据双方沟通定好的规则,比如该收手机还是收,该坚持还是坚持。 3、不求不助,有求必助: 允许孩子有“坏脾气”的时刻,不急于纠正或说教,让他发泄出来。不是孩子不能有负面情绪,而是你不再被他的情绪推着走。 发挥“情绪容器”的作用,保持自身情绪稳定 用“妈妈懂你的委屈”“你撑了这么久,真的很不容易”这类话语承接情绪,不把自己的情绪倒灌给孩子。
孔盼盼
把自己活成一道光,因为你不知道,谁会借着你的光,走出了黑暗。
梁芳
请记住:如果一个人因为你不够好而离开你,那并不是你的错,只是你的“不够好”恰恰激活了他的挫败和恐惧…
你来说说自己想法吧